? ? ? ? 所有的偉大都源于一次勇敢的嘗試，努力堅持，終將美好！青椒的學習之旅帶給我的是蛻變，是成長，是收獲！
? ? ? 努力學習，站得更高！
? ? ? 自從加入青椒的學習，導師們精彩的講解，深深地震撼了我的心靈，我開始愛上了這個獨特的學習，每晚都守候在電腦前，生怕錯過了哪一次課程。在學習中，我認識了一批優秀的鄉村教師，如王菲老師、時朝莉老師等等，他們把根深深地扎在了鄉村的土壤里，用青春和熱血，譜寫著鄉村的教育之歌！在學習中，我目睹著身邊同事們的變化，感染著他們的激情……理論學習，讓我站在了大師們的肩膀上，啟迪了我的心智，開闊了我的視野，為我帶來了一片嶄新的天地！
? ? ? 勇于實踐，飛得更高！
? ? ? 本學期開始，我們學校加入了村小聯盟，開始大膽嘗試cctalk公益課程，“臺花如米小，也學牡丹開。”透過一根網線，優秀教師的課程走進了我們的心里，世界在孩子們的眼中大了起來，也精彩了起來！
? ? ? 彩虹花晨讀，把孩子們帶入了詩的世界，春天的早晨清新而又美好！在這美好的早晨，我們一起跟著時老師讀詩！真是美美的享受啊！
? ? 詩歌《我們就是春天》這首富有童趣的詩，一下子把我們帶入到那明媚而燦爛的春天，帶入到那活潑而美好的童年。是啊，我們就是那春天，是春天里迎風飄揚的小樹苗，是春天里美麗綻放的小花朵，是努力積攢力量，準備破繭而出的小蝴蝶！我們是一群認真而努力的小娃娃！奮勇拼搏，努力向上！
? ? ? 朗誦完《春天怎么來得》這首詩，孩子們意猶未盡，還學著仿編小詩:春天怎么來得？嘩啦嘩啦，春天是伴著小溪的歌聲來得。春天怎么來得？嘻嘻哈哈，春天是陪著我們的笑聲來得……孩子們的想象力和創造力發揮得淋漓盡致！
? ? ? ? 詩歌《輕輕》把我和孩子們帶入了悄無聲息的世界。春天輕輕地來，小草偷偷地鉆出地面，柳樹悄悄地發芽，桃樹靜靜地開花……一切都是輕輕地，仿佛不經意間，到處都是春天了……孩子們和我陶醉在詩歌的海洋里，流連忘返！
? ? ? 快樂音樂讓我和孩子們走進了藝術的殿堂，得到了情感的熏陶！一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星，掛在天空放光明。《閃爍的星星》這首歌把我們帶到了永恒的童年，聽著孩子們稚嫩美好的聲音，感覺一切都是那么的美好！
? ? 《我是粉刷匠》快樂的旋律，讓我們帶入到粉刷匠的世界！是啊！我們都是粉刷匠，快樂的粉刷匠，刷刷刷，刷刷刷，刷出一個美麗的世界，刷出一個快樂的人生！
? ? ? ? 堅持閱讀，豐盈童年！
? ? ? ? 繪本閱讀，整本書閱讀，孩子們從書中汲取到了無窮的營養，臉上洋溢著幸福的笑容！我們一起交流讀書感悟，共同成長！牛老師的兒童文學閱讀也讓我和兒子有了更多的共同話題。 陪孩子讀了童喜喜《新教育的一年級》的《養蠶人》，特別貼近孩子們的生活，兒子讀完后，揚起小臉認真地對我說:“媽媽，我也想養蠶。”可見，一本書對孩子的影響力有多大！于是我們家多了幾條蠶寶寶，他就像照顧親人一樣照顧著蠶，幼小的他多了對生命的思考和關注。《柳樹帶來的春天》，孩子邊讀邊問我“媽媽，你會做柳哨嗎？”“媽媽以前會，現在不會了。”“媽媽，我也好想做一個柳哨啊！”兒子的話把我也帶入了童年。那時候，我就像個假小子，跟著同伴們整天滿山坡地跑。爬樹，做柳哨，柳哨的哨聲清脆，我們的笑聲清脆！那時多么快樂，多么開心！哪像現在的孩子日子過得簡單又枯燥！真該好好帶孩子走進大自然，走進農村，體驗我們當年走過的童年時光！
自從2017年9月份參加青椒計劃以來，我就被精彩紛呈的課程所吸引，積極參與網絡學習，堅持打卡，分享自己的聽課感悟。課余時間，我抓緊一切時間學習，晚上，等兩個孩子睡了，我趕忙打卡分享，和同仁們交流感悟，常常忙到深夜。忙碌著，快樂著，常常陶醉在其中流連忘返！
勇于傳播? 樂在其中
? ? ? 通過網絡課程的實踐，孩子們的朗誦能力、表演能力有了很大的提高，逐漸變得自信、開朗，家長們對班級的教育滿意度大大提高。我也充分地感受到了大課表的魅力，決定大力傳播“愛的大課表”，積極參與大課表的錄制，并把七歲的兒子也帶入到cctalk的學習中，課余時間，兒子和我一起學習彩虹花晨誦，兒子稚嫩清脆的聲音常常在家里回響，在快樂書法的學習中，兒子的字也練得像模像樣了！在暑假，我和搭檔陳志朋老師把我們班的孩子們也帶入了彩虹花“我的聲音最美”打卡中。我也經常向所認識的人推薦“愛的大課表”，我孩子的小伙伴也成了互加“愛的大課表”的受益者！用好“愛的大課表”，上好網絡公益課程，讓農村的孩子也能享受優質的教育，讓鄉村教育的明天更美好！
? ? ? ? 只要自己足夠努力，足夠堅持，屬于你的將來就會不期而遇。我愿意繼續走下去，讓生命綻放更絢麗的光芒！
