今天去給學生布置作業，還沒走進教室就聽見里面各種聲音起伏不斷。進去之后一看黑板全明白了，滿滿的都是作業。看見我學生各種擺手搖頭:老師，不要布置太多作業了，我們快累死了。可是我的作業寫在哪兒呢，我左看右看，終于在最上面發現一個豆腐塊。招手讓學生遞給我一把椅子，我剛剛站上去，一個調皮鬼趴在了我腿上:老師，你少布置點作業吧。我忍住笑:回到位子上坐好，不要出聲，作業可能會少點。調皮鬼敬了個禮，嗖的一下跑回位子上了。我一轉身，看到另一個調皮的身影，正悄悄為我扶著椅背。這孩子平時皮得厲害，這會兒還挺有心，感動死了。我說聲謝謝，趕緊讓他回到座位上。心想，看你們今天這么辛苦，我發發慈悲心吧。擦掉本來打算多寫的作業，教室里響起了一陣歡呼聲。唉！臨近期末，老師要瘋，孩子們也快瘋了。回到辦公室，心里還一陣陣的感動:不行，這是個教育的好機會，我必須和孩子的家長溝通下。于是我給調皮鬼的媽媽寫了一番話，希望她能和我們一起發現他的優點，讓孩子專心聽課，不要影響課堂秩序。期待好的轉機。