前些日子有個老同學和我敘舊，提到他去高中學校看老師一事，說起那老師對我的評價。據他說那老師說我讀書太苦了。而他在話結束后又添了一句，差不多就是死讀書把。那時我就在想，哦？你這么厲害，我就是死讀書高考也落得結果比你好。

從前一直覺得，喔，這世上的事是公平的，也許有些人很聰明，不用太努力讀書就可以取得我很努力讀書才取得的成績，但只要我堅持做自己的事，也是可以的，畢竟我為自己努力了。可我漸漸的發現這句話真是說對了，長大后才知道世界確實公平，反對某些人更加公平。你苦苦追求而不可得的終點，說不定只是人家與生俱來的起點。

可我們依舊不能放棄自己不是嗎？

想了一會，我覺得自己與我妹妹的讀書方式何其相似，都是努力努力的讀書，考不好了，就覺得，喔！這段時間我不夠努力，想盡辦法的空出時間去做題目，去提高自己。

但凡是現在，我還能想到老師所說的，多做點題，比別人努力。想到他們每每透露出的意思，世上那些不努力就得到好結果的人是很少的。想到他們說某某人平日里吊兒郎當，其實回家后都會學習到幾點幾點。我就覺得得認真，像打了雞血似得，去拼命做題。而當我求而不得，覺得盡了自己極大的努力后，仍只是取得和他人相差無幾的成績，心中便會充滿挫敗感。可不能放棄啊，于是壓抑了那么久的心，蠢蠢欲動起來，想去做點什么事來平復一下內心。繼而又給自己灌輸新的想法，逼迫自己去繼續原來的方式。我的高中如是度過。

所以現在的我，很不愿意去回想之前的生活，總覺得一想起來，心就像被堵了一樣，難受，這是一段壓抑的時光，可能其中也有對自己無用的逃避。不過，我還是會選擇接受以前的生活，畢竟都過去了，但樂不樂意回憶又是另一碼事。

而我那位同學提到的老師，在說我死讀書的時候，在想什么呢。我總覺得，既然老師們發現學生死讀書，讀的那么辛苦，是不是應該稍微指點一下學生。不指點也沒關系，畢竟這與己無關。可如若不指點，也沒做什么，又何必在事情結束后再說這些沒用的東西。

我覺得現在很多的女生多與我類似，是指在讀書方面。這樣的時期里大家過得應該都不開心。雖然我現在很滿意在大學的日子，在屬于自己的日子里，做自己的安排，和朋友們相處愉快，不用過于計較分數，不用過于擔心分數，不用求而不得而偏去求。

那么那些在我們的人生中充當指導老師的人，是不是應該在我們人生最初開啟的階段，灌輸我們正確的思想？是不是可以在我們用錯方法時，不顧麻煩的指導一下我們呢？又或者做到僅僅只是不語，任由我們自己撞了南墻，自己琢磨呢？

一直覺得有一段話說的特別好，想給那些需要這段話的人。

生活中，我們都見過太多學習認真、工作勤奮的“堅持著”，周圍人往往報以欽佩和惋惜的態度？很少人會去考量這些人是否有真正思考自己在做的事情，追求本質而非形式上的進步。對他們來說，死撐就是最后一塊遮羞布，用戰術上的勤奮來掩飾戰略上的懶惰。很多人其實知道，成功還講究天賦，資源，講究方法。