建立財富的思維開始只有新的思維，才能夠給我們帶來新的方向，新的行為和全新的結果，因為走老路肯定到不了新地方，但可惜的事了，很多的人，如此渴望改變生活，就是不想改變他們的思維，貧困思維是什么呢？就是用大量的努力，制造少量的結果，如果您在生活中是肯努力的人，如果您的努力并沒有帶來你希望的，結果滿意的結果，是時候改變自己的思維了，那什么是財富思維呢？羅伯特清琦在十二歲的時候，他的富爸爸給他講了一個很簡單的故事，他把他的親生父親。是夏威夷的一個教育廳長，稱為叫窮爸爸，把他同學的父親稱為叫富爸爸，就是他爸爸講的這個故事一直引導著他獲得了巨額財富，并最終實現了財務自由，這個故事也充分的體現了，現金流左側象限，es和右側象限，b i之間的不同之處，故事呢，是這樣的說從前有一個小村莊，除了雨水，沒有其他的任何水源，為了根本性地解決這個問題了，村里的長者決定對外簽訂一份所謂合約，就保證他能夠每天有人把水送到村子里面，有兩個年輕人的愿意接受這份工作，于是那村里的長者就和他們都簽了合同。因為長者知道的一定的競爭，既能使水的價格保持低廉，又能確保水的供應，這兩個年輕人得到合約以后呢？就立刻行動起來了，他們買了兩只，鍍鋅的大號鐵桶，每天的奔波在兩公里以外的湖泊和村莊之間，把湖里的水打回來，運到村莊，在把打來的水倒入村民修間的一個儲水池里，他們每天早晨的都需要起得比其他村民更早，這樣的村民需要用水的時候才能保障，除水池里已經有了足夠的水，他們的起早貪黑的工作，盡管這項工作很辛苦，但是艾得很高興，因為他覺得能夠不斷地賺到錢，而另外一個小伙子的比爾，他就在想，有沒有更好的辦法，把水能夠運到村里呢？他想我現在還年輕，體力也好，能夠得一桶一桶的提水賺錢，但如果病了呢？或者以后老了呢？所以他白天，提桶賺錢，利用晚上和周六日的時間，業余時間，去修建管道，他計劃呀修一條從湖里面，到儲水池里的管道，村民們的都在嘲笑他，說誰見過用管道來送水的都見別人是提桶來運水啊，另外的，因為比爾需要白天提水，晚上修管道，所以他工作更辛苦，而他把提桶的一部分錢節省下來，去投資去修建管道，所以他的經濟壓力會更大一些。這樣的一年兩年過去了，比爾的管道終于修成了，水能給我一天24小時一周七天不間斷地為村民供水，而且還更干凈，村民們紛紛要求從比爾的管道上接水龍頭，這樣的每天村民早晨起來打開水龍頭的時候，管道就在為比爾工作，因為管道幫助比爾把水從湖里運到村民的家里，隨著管道里的水源源不斷地流到村民家里錢的也就不斷的流到比爾的口袋里，而艾德這個時候要想繼續賺到錢，就必須不停的繼續提桶，那時候比爾在思考，如果這個村莊需要水，那么其他的村莊也一定需要水于是哪怕重新制定了一個商業計劃，開始小很多的村莊，去推銷他的快速大容量，低成本并且衛生的送水系統，這樣每天數以10萬，百萬計桶水，源源不斷地流向千千萬萬個家庭里面，而比爾的也會獲得源源不斷的收入，最重要的事呢因為管道在為別人賺錢，在為別人而工作，所以呢他在獲得收入的同時，他的時間是完全由自己安排的。所以羅伯特清崎的富爸爸，他在給羅伯特清奇和他自己的孩子上的第一課就是富人不為錢去工作，他們不會用自己的時間和自己的技能去換錢，而是想辦法去建立修建一條能夠為自己工作為自己賺錢的管道，不管是水還是其他的人們需求的產品，只要你能夠建立一個管道或者成為一個系統，通過這個管道和系統，把產品源源不斷地提供給人們，你就不僅會獲得源源不斷的收入，而且因為管道和系統在為你工作，隨你的時間也完全由自己來安排，而現實中的艾德，他們認為解決財務問題就是去賺更多的錢。事實是什么呢？賺到更多錢的時候，他們就會想辦法去花更多的錢，他們的生活品質會提高，從而生活壓力反而會變得更大，因為人們并沒有學習如何讓錢為自己工作，如何把錢進入到自己的資產，想去建立自己的管道，然后讓管道為自己工作，這個故事的一直支配著羅伯特清崎，每當他要做出生活決策的時候，他就會問自己，我究竟是在修管道，還是在用桶運水，我是在拼命地工作，還是在聰明地工作？他對這些問題的回答最終使他獲得了財務自由，而他寫的財務自由之路，這本書的，就是在告訴人們如何成為b象限和i象限。它適合于那些已經厭煩了，用桶運水，希望能夠修建一條能讓現金流入資金管道的人們。
