2017年9月25日? 晴? 星期一（25）

孩子中午放學回來第一件事就是看看他昨天挑的兩條小金魚，還說忘買小金魚吃的東西了，我微笑著對他說“也可以喂點饅頭試試”，孩子一聽就跑廚房去拿了一塊饅頭，掐了一點點饅頭放到了魚缸里，還說不能喂多了，會撐壞的。他守在小魚缸面前看得那個認真，估計是想看看魚兒會不會吃饅頭，怎么吃吧。我就去了廚房炒菜去了……

下午放學回來，就跟我說老師說了三件事情，說老師說學校不布置作業，說明天不要忘記帶10元錢到學校什么的，其實學校不布置作業這一塊前兩天老師就對我們家長說過，我就問他“那老師不布置作業怎么辦？”孩子就說家長布置啊，我說“好，把你今天在學校學的在本子上寫一遍吧……”還沒等我說完孩子就說“每個寫一行”，呵呵，這孩子都知道呢，他在寫作業，我就在旁邊聽起了朗誦群里小朋友朗誦詩歌，我故意開在免提上，讓孩子也聽到，果然，孩子停下了手中的鉛筆，對我說他寫完作業后也想背幾首，我心里一陣喜但沒表現出來，淡淡的說了一句“嗯，等你寫完作業就背好不好？”，孩子很快寫完了，要自己拿著手機自己說，讓我教他怎么摁怎么撤回。學會了就自己對著手機背起詩歌來了，我真沒想到他一下子背了好幾首，背的很不錯，群里叔叔阿姨們加上我都表揚了他，這孩子更是來勁了，又背起來了，背完自己出去玩了一會兒，晚飯后又背了幾首，這孩子還上癮了，不錯，這是個好現象，哈哈，孩子你太棒了！