沒有好的思維模型,再多的知識積累也是低水平勤奮。

by Amy

學過多少理論,翻過多少暢銷書,聽過多少大咖演講,買過多少知識付費?為什么你還是過不好這一生?
只學不習,光聽不練。一聽就懂,一用就懵~這是目前成年人的通病~



讀成甲老師的第一本書《好好學習》,只記得要學習思維模型,來告別低水平勤奮。那會對于思維模型是很模糊的,只有一點印象就是查理·芒格的“重要學科的基礎理論”,至于是什么,為什么怎么用絲毫沒有頭緒~


自己今年學習基金定投,對于巴菲特和芒格這樣的投資大佬多多少少開始了解起來~作為全中國最會學習,“得到”最受歡迎的說書人成甲老師,被芒格接見屬于實力所致。這讓我對他更加敬佩~有趣的靈魂相遇,總會擦出無限火花~

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《好好思考》這本書成甲老師結合自己10多年的研究經驗,從基本原理、搭建知識體系、演示實戰方法等多個角度系統講解論述。我簡單談談自己的感受,以下是我整理出來的一些零碎筆記和思考~


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01 思維模型


知識呈現載體是什么?有沒有一個最小單元,最小抓手,讓你學習起來有標的可言?


有。那個東西就叫思維模型。


物理學里有兩個基本概念,都是眼睛看不見的。比如宇宙奇點,宇宙奇點狀態的時候連光都沒有,沒有任何信息,你根本看不到,但大家都相信它的存在。


另外一個概念,今天,物理學界公認把物體拆解到最小單元的結構稱為夸克,而夸克的存在,居然只是一個model,是一個模型。



自然界萬事萬物拆解到最小單元,只是一個model,或叫思維模型,即知識的最小單元。你也可以把它叫做邏輯模型,是對客觀世界的簡化和抽象,能夠最有效率地解釋過去和預測未來。


模型是什么?模型是一種世界觀,是你觀察世界的工具。模型首先是一種結構觀,其次是一種理想的結構觀,因為它使用了簡化的方式,將很多不必要的因素抽掉,只保留最關鍵的那個狀態。


所有的模型都可以看作是一種關鍵因素相互作用的集約展示,用最少的東西去展示它。這種方法的意義在于:它可以使用簡單的工具重復并且預測一些事情。



一個公司,如果大家只是執行,沒有人去想未來的方向,一旦原有的方向食物被采集完畢,它將陷到萬劫不復之地。

所以你有兩個選擇,一,快樂地保留在原來的維度,第二,通過艱苦卓絕的學習把自己升到高維。所謂升到高維絕對不是增加信息量,而是提高你的認知結構。



混沌大學的創始人李善友教授說:成年人學習的目的應該是追求更好的思維模型,而不是更多的信息量。在一個落后的思維模型里,增加再多的信息量也是低水平的重復。




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02 好好思考


過去30年認知心理學和腦神經科學的一個重大研究課題,“認知吝嗇鬼”——大腦對認知資源的分配極為吝嗇。大腦占人體重量2-3%,當什么都不想時,消耗資源20%;稍微一動腦,就會增加消耗10%-15%。

所以,一個讀書人,大腦消耗會消耗你身體整個資源的接近三分之一。由此,基思·斯坦諾維奇得出結論——人類大腦所遵循的準則是:能不動腦,就不動腦。


蕭伯納講過一句非常狠的話,說大多數人每年最多思考兩三次而已。

王興講過一次更狠的話,說大多數人為了逃避思考,愿意做任何事情。

此處說的思考是獨立思考,是調動你的理性,而除此以外的思考都是直接作出反應。你以為你做了思考,那其實只是大眾思想在你腦子里的投射而已。


古希臘有一個很奇怪的哲言,說只有瞎子才能看得到真理。這句話非常有意思,今天我們大多數人還在相信眼見為實的時候,2500年以前一小撮古希臘人卻敏銳地發現,只有超越眼睛的禁錮,從思想(思考)中才能真正看到真理。


過去幾千年以來,一個基本的認知升級就是從感性到理性。


無數的思想家、哲學家為此付出卓絕的思考。比如,柏拉圖有一個著名的隱喻,說你眼睛看見的只是意見,只有思想看到的才叫真理。


它包括在遇到復雜問題時:

我們應該怎樣抽絲剝繭,看清事情本質?

我們如何從被動學習變主動學習,實現從低效率到高成長?

如何通過刻意練習提升個人能力,讓思考成為習慣?

學習和思考決定了我們的決定。然后,決定了結果。

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03 模型應用


思想看世界有什么好處?你把經驗抽象化了,邊界就更寬了。如果在思想里也提煉一個工具,我們稱為思維模型。用思想、用邏輯把經驗來抽象化為一個思維模型,簡化我們對世界的認識,可以更好的解釋過去,預測未來。



用模型幫你建設系統,建立你的思考系統,讓你的思考有步驟,有清單。模型不一定是全面的,當有了系統,你在使用的時候才能看到自己的片面性。


使用模型最有效的一種方法就是去用它。在使用的過程之中,你通過反饋,知道自己真正要學的那個東西是什么?這就是王陽明先生講的知行合一,”以知求行,以行證知“。



芒格說,要把模型種到你的腦子里邊去,用畢生的時間去培養它們,變成你隨時能夠使用的本領。

成甲老師也說:別人說出來的東西,你就算記下來,也還是別人的知識。我們只有對別人說出來的東西進行二次深加工,把別人的知識放在自己的知識體系里,把那些有啟發和收獲與自己的經歷、接下來的行動相聯系,才能真正從別人的做法中提取精華。



真正的成長,是思維和能力的成長。

有些東西,不是學了就會了,而是真的去用了,才能證明學會了。

特別是在碎片化的時代,職場競爭力的核心,絕不在于掌握更多的理論、讀更多的書、結交更多的朋友,而是在于能否具備洞察事物本質的能力。


提高洞察力,致力于追求更好的思維模型,從開啟成甲老師的《好好思考》開始~

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——The end——

作者簡介Amy:神奇感恩日記創始人。左手帶娃,右手記錄。堅持手寫讀書筆記,用筆尖傳遞內心的溫度。

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