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物理學是研究物質運動最一般規律和物質基本結構的學科。七年級物理有哪些知識需要你掌握的呢?接下來學習啦小編為你整理了七年級物理知識點，一起來看看吧。
我們周圍的物質
1、質量：物體所含物質的多少叫做質量，用符號m表示，質量不會因為物體的位置、形狀和狀態的變化而變化。
2.質量的國際單位是千克，符號為kg。常用單位有噸(t)、克(g)、毫克 (mg)等。換算關系是1t=1000kg，1kg=1000g，1g=1000mg。
3、測量質量的工具：實驗室常用太平測量質量。常見的工具還有臺秤、磅秤、電子秤等
4、使用托盤天平測量物體質量的方法：
(1)稱量前要把天平放置在水平的桌面上，游碼應移到標尺左端的零刻度處，調節橫梁兩端的平衡螺母，直到指針指在分度盤的中央，天平就平衡了。
(2)稱量時把待測物體放到左盤，法碼放在右盤，取法碼時要用鑷子
(3)讀數時待測物體的質量等于法碼的質量加上游碼對應刻度的質量
5、密度：某種物質單位體積所含質量的多少叫做這種物質的密度，用符號ρ表示，每種物質都有一定的密度，不同的物質密度一般不同。物質的密度與該物質組成的物體的質量、體積、形狀和位置無關，但與物質的種類、溫度、狀態有關。
2.密度公式：ρ=m/v 單位是千克/米3(kg/m3)。常用單位有克/厘米3(g/cm3)等。它們之間的換算關系是1kg/m3=1X10-3g/cm3。
6、物體的密度的測量
(1)一般固體密度的測量
①用天平測量物體的質量;②向量筒中注入適良的水，記下水的體積V1;③用細線系住固體放入量筒的水中，使其全部浸入水中，記下水和固體的體積V2;④根據所測數據用ρ=m/v求出固體的密度。
(2)液體密度的測量步驟
①用燒杯裝入一定量的液體，用天平測出燒杯和液體的總質量m1;②把燒杯中的一部分液體漫漫地注入量筒中，記下倒入液體的體積V;③用天平測出燒杯和剩下液體的質量m2 ，求出倒入量筒中液體的質量;④根據所測數據用ρ=m/v求出液體的密度。
七年級物理知識點：物質、新材料、粒子和宇宙
1、質量：物體所含物質的多少叫做質量，用符號m表示，質量不會因為物體的位置、形狀和狀態的變化而變化。
2.質量的國際單位是千克，符號為kg。常用單位有噸(t)、克(g)、毫克 (mg)等。換算關系是1t=1000kg，1kg=1000g，1g=1000mg。
3、測量質量的工具：實驗室常用太平測量質量。常見的工具還有臺秤、磅秤、電子秤等
4、使用托盤天平測量物體質量的方法：
(1)稱量前要把天平放置在水平的桌面上，游碼應移到標尺左端的零刻度處，調節橫梁兩端的平衡螺母，直到指針指在分度盤的中央，天平就平衡了。
(2)稱量時把待測物體放到左盤，法碼放在右盤，取法碼時要用鑷子
(3)讀數時待測物體的質量等于法碼的質量加上游碼對應刻度的質量
5、密度：某種物質單位體積所含質量的多少叫做這種物質的密度，用符號ρ表示，每種物質都有一定的密度，不同的物質密度一般不同。物質的密度與該物質組成的物體的質量、體積、形狀和位置無關，但與物質的種類、溫度、狀態有關。
2.密度公式：ρ=m/v 單位是千克/米3(kg/m3)。常用單位有克/厘米3(g/cm3)等。它們之間的換算關系是1kg/m3=1X10-3g/cm3。
6、物體的密度的測量
(1)一般固體密度的測量
圖片發自簡書App
①用天平測量物體的質量;②向量筒中注入適良的水，記下水的體積V1;③用細線系住固體放入量筒的水中，使其全部浸入水中，記下水和固體的體積V2;④根據所測數據用ρ=m/v求出固體的密度。
(2)液體密度的測量步驟
①用燒杯裝入一定量的液體，用天平測出燒杯和液體的總質量m1;②把燒杯中的一部分液體漫漫地注入量筒中，記下倒入液體的體積V;③用天平測出燒杯和剩下液體的質量m2 ，求出倒入量筒中液體的質量;④根據所測數據用ρ=m/v求出液體的密度。
第三單元 力的存在
1.力的定義
力是一個物體對另一個物體的作用。力離不開兩個物體，施力物體和受力物體。
2.力的作用效果
力可以使物體發生形狀的改變和運動狀態的改變。（運動狀態的改變包括運動方向的改變、速度的大小的改變。）
3.力的作用是相互的
一個物體對另一個物體施加一個作用力，另一個物體一定對這個物體有一個反作用力，作用力與反作用力總是同時出現的。
例如，我用拳頭捶一個人。那個人會感受到疼痛，其次，我的拳頭也會感受到相同的力。（疼痛）
力的測量
單位：牛頓簡稱牛。N是符號。
工具：彈簧測力計。原理是彈簧所受到的拉力與彈簧的伸長量成正比。
二、重力
1.重力的定義。
物體由地球的吸引而受到的力叫重力。
2.重力的方向。
總是永遠是豎直向下的。
3.重力的大小，重力與質量成正比，地球上這個比值為g等于9.8牛每千克或g等于10牛每千克，重要公式g等于mg。變形公式m等于G/g。
重點：G為牛，m為質量，g為比值。（9.8N/kg）
三、摩擦力
1.摩擦力的定義
當一個物體在另一個物體表面相對運動時，在兩個物體的接觸面上會產生一種阻礙物體相對運動的力，這個力叫做摩擦力。
2.摩擦力的方向
與物體相對運動的方向相反。
3.摩擦力的大小
只和壓力接觸面的粗糙程度有關，壓力越大，接觸面越粗糙，摩擦力越大。
4, 增大有益，摩擦減小有害摩擦的方法
增大有益摩擦，增大壓力。增大接觸面粗糙程度，變滾動為滑動。
減小有害摩擦，減小壓力，降低接觸面，粗糙程度，變滑動為滾動。
第四單元 聲音
1.聲音的產生。物體的振動產生聲音，正在發生的物體叫做聲源。生源可以是固體，液體，氣體。
二聲音的傳播，必須要有介質，介質可以是固體，液體，氣體。V固>v液>v 氣
三、聲音如何被聽到
聲源振動_聲波_外耳_骨膜_中耳_內耳_聽神經。
4.聲音的特性
音調是聲音的高低。和震動頻率有關。頻率越大，音調越高。
響度是聲音的大小。和振幅有關，振幅越大響度越大。
音色是聲音的特色，和發聲體本身有關。
第五單元 光
1.光的產生
物體本身會發光或物體反射的光自身會發光的物體叫做聲源。
2.光的傳播
不需要有介質，真空中會傳播。v真空>v空氣>v水>v玻璃。光在真空中的傳播速度為3×100000000米/秒
傳播形式：光波
傳播特點:在同一種均勻介質中沿直線傳播。
3.光的色散
復色光分解成單色光的現象。
4.光與顏色
物體的顏色取決于它反射，或透過的光的顏色，其他的光都被吸收了。
5.光的反射與折射
平面鏡、凹面鏡、凸面鏡、萬花筒、池塘中的倒影都是利用光的反射的原理。
凸透鏡、凹透鏡、三棱鏡、海市蜃樓、水中筷子彎折、彩虹的形成、光的色散都是利用光的折射原理。
專題分享一-有趣的一節課
這節科學課令我大開眼界。我們上的是學習重力。在這節課中，我們了解了一個重要的公式以及三個重要的角色。那就是G=mg 其中。G（牛）m（質量）g（比值9.8N/Kg或10N/kg。為了更好的理解。老師把G變為大哥，g為小哥。大哥為牛，小哥為比值。就這樣我們很好的記憶了這三個重要的角色。并且也學會了運用這個公式。
專題分享二-我的科學老師
我的科學老師姓李，大名叫李愛華。他是一個學富五車，滿腹經綸的老教授。她十分看重學生運用自己創造的學習方法。因為那些方法都是有價值的。它們可以使我們更好的記住所學的公式，知識。接下來我要介紹一下她的性格特點。老師上課有3個要求。一作業及時交。二上課不遲到。三上課不走神。你們不要惹她生氣哦。
