01
前兩天帶著孩子們去方特秋游，個個都很興奮，坐在車上迫不及待地問這問那，與課上怯怯的表達相差甚遠。正如一同事所言:“這是一座魔術城，每個孩子都變得特別可愛！”
車子經過立交橋下，就有孩子喊道:“魏老師，你看，爬山虎！”我往窗外一看，果真如此，連忙指引孩子們去看，因為這學期剛好學了葉圣陶先生的《爬山虎的腳》。其實，爬山虎很常見，只是日常生活中被孩子忽略了，即使見了也不知道那就是爬山虎。生活是最好的老師，比老師課上說再多的言語、觀看再多的圖片都有效。
正如蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基建議的那樣:你可以把孩子們帶到大自然中去，把各種花朵聲音動作的極其細微的色調指給他們看，把人們的勞動作為一種創造活動展示在他們面前，并且讓這一切都通過詞通過色彩細膩的言語反映出來。
這樣教育于無痕之中，孩子印象更深刻。
可惜，這次你又錯過了這樣一次集體外出學習的機會，他們都看到爬山虎的真正樣子了，而你卻還關在自己的小屋，終日要么與電視為伴，要么就這么虛度了。
02
車在去方特的路上行駛著，坐我旁邊的曉月忍不住對我說:“魏老師，真奇怪，每次春秋游，珊和佩兩姐妹都不參加，從一年級到現在都是這樣。”
曉月的言語讓我想起了那天對德育主任說的話:“會去的多少錢都會去，不會去的10元的費用都嫌貴。”原本德育主任還怕180元太貴，家長會有意見不讓孩子去，可事實上，一個班除了少數幾個不去外，基本都出席。
而珊和佩這對雙胞胎，就是屬于即使10元也不會參與的那種。一學期就這么一次春游或秋游的機會，而你選擇缺席，錯過了與老師和同學共處一天的機會，實在可惜。
在這一天里，老師不像在學校常板著臉，課下師生交流得也不多。但春秋游，無處不讓你感受到老師的親切與溫柔，讓你看到不一樣的老師和同學。老師親切，同學可愛，大家一起玩耍，一起分享美食，樂趣無處不在。
只是一直缺席的你，終是體驗不到這難得的師生情、同窗情。
03
這個季節的廈門藍，特別美，不冷不熱，秋游便是最好的選擇。可惜，你還是缺席。
你的同學感受到了方特的壯觀，感受到了科技的神奇。親身體驗了“女媧補天”“哪吒鬧海”“穿越火焰山”，感受到4D世界的逼真與傳神；享受了“梁山伯與祝英臺”“牛郎織女”“九州神韻”的視覺盛宴，被梁祝、牛郎織女的凄美故事感動著，更被中華上下五千年的歷史演變震撼著。
而你錯過的這些，即使有一天，你能與父母同行，那種體驗也不可同日而語。
在學校，雖穿著校服，但沒覺得有什么特殊，可當你穿著校服穿梭在景點，你自然而然就會感受到身為學校一份子的榮耀，便會注意自己的言談舉止，不隨手亂扔垃圾，那種集體榮譽感便會油然而生。這種被約束于無形，更是不參與春秋游的你，體會不到的。
04
總而言之，希望下次的春秋游，你不要缺席，理由如下:
一、春秋游可以鍛煉你的意志
秋游當天，QQ計步器顯示我們走了15067步，孩子們在整個過程沒有抱怨累，無形鍛煉了意志力。
二、春秋游能讓你感受到濃濃的師生情
這種體驗是課堂上比較難感受到的，也會讓老師看到不一樣的你，從而對你改觀。
三、春秋游有助于你集體榮譽感的形成
四、春秋游能開拓你的視野、增長你的見識
五、春秋游能培養你與人分享、與人交流的能力
