我院規培公共理論課,在原有的基礎上增加醫患心理溝通的臨床應用課程——《醫患溝通》,這一課程讓學員們受益匪淺。
我院精神科楊建中老師正為學員們援課
圖片發自簡書App
楊建中老師主要從溝通的原理、醫患關系的悖論、病人就診時的角色認同過程、溝通的技巧等方面,結合臨床實踐經驗,剖析醫患關系危機中醫生存在的問題,傳授哈學員們在充分尊重患者的前題下營造良好的指導——合作型的醫患關系的原理和技能。
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我院規培公共理論課,在原有的基礎上增加醫患心理溝通的臨床應用課程——《醫患溝通》,這一課程讓學員們受益匪淺。
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楊建中老師主要從溝通的原理、醫患關系的悖論、病人就診時的角色認同過程、溝通的技巧等方面,結合臨床實踐經驗,剖析醫患關系危機中醫生存在的問題,傳授哈學員們在充分尊重患者的前題下營造良好的指導——合作型的醫患關系的原理和技能。