? ? 通過今天晚上王子老師的講課，了解到極簡主義(Minimalism)是20世紀60年代興起的一個起源于視覺藝術、音樂和其他媒介的藝術設計流派，在創作中使用簡化設計元素，實現形式上單純、簡約、回歸自然。
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極簡主義給教學打開了一個新的思路，簡潔即美、小就是大、少即是多、返璞歸真。對如何選擇掌握微信，抖音，微課等，新技術和擁有數字化資源的判斷方式，從過去的“這個東西有沒有用處？”果斷地轉變為以教學的內在需求作為判斷依據，思考“我現在用不用這個東西？”，重點抓住當下在教育教學中需要使用的技術。新技術、新設備、新軟件、微信號、小程序、海量素材、課件、微課視頻等等，抖音制作，一段話制作成小視頻的制作方法。
? 王子老師教會我們，充分應用已經掌握的信息技術促進教學，做到在日常教學活動中熟練操作，得心應手，靈活運用手指，很快一個微課出來了 ，一個移動技術，方便教學，應用到教學中。
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? ? ? 轉變信息化環境下的教學方式，用技術提高教師的工作效率，幫助學生家長用技術促進學習。日常教學中，刪減繁瑣低效的重復練習作業，人機協同提高課堂教學效果，使用技術促進個性化教學的儀式感。
