今天一天的親子課,跟上次的親子課有很大不同,更多了傳統道的文化。楊老師越來灑脫,神情自若口吐蓮花。
用佛家講心理學,用心理學講銷售,用心理學和家庭系統排列相融合。
上午引發思考:
1、養育孩子的意義是什么?
2、我們應該如何教育孩子?
教練是什么?如何學習收獲最大?
下午親子教練地圖及焦點管理,家庭整體平衡及序位的關系,一天的干貨滿滿能量很大。
昨晚睡得晚早上起的又早,但一天精力充沛旺盛,看學員們也是沒有絲毫困意,感嘆情緒的影響激情的威力,深圳人的學習氛圍真是跟別處不一樣。
今天一天的親子課,跟上次的親子課有很大不同,更多了傳統道的文化。楊老師越來灑脫,神情自若口吐蓮花。
用佛家講心理學,用心理學講銷售,用心理學和家庭系統排列相融合。
上午引發思考:
1、養育孩子的意義是什么?
2、我們應該如何教育孩子?
教練是什么?如何學習收獲最大?
下午親子教練地圖及焦點管理,家庭整體平衡及序位的關系,一天的干貨滿滿能量很大。
昨晚睡得晚早上起的又早,但一天精力充沛旺盛,看學員們也是沒有絲毫困意,感嘆情緒的影響激情的威力,深圳人的學習氛圍真是跟別處不一樣。