南京2天思維導圖學習收獲

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這次期待已久的思維導圖學習南京之旅,收貨頗多。如果要面對著伙伴演講,怕是要滔滔不絕了。

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這是集思維訓練、圖像訓練、應用策劃于一體的課堂,也是師生相互互動、交流的地方,小伙伴們在歡聲笑語、相互競爭中學習。如果一個人就是一顆星星,那我們33個成員就是一個迷你的銀河系。說起銀河系,當然少不了太陽和月亮,太陽嘛,當然就是飛筆老師和大尾老師咯,月亮就是我們的班主任小嘉老師咯!

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銀河系中維持著萬有引力,我們所有學習成員這么團結,肯定是兩顆太陽的吸引力。飛筆老師的課堂充滿著驚喜,也富有特別的經歷,我在整個課程中腦袋都一直處于興奮狀態,除了知識、技能、應用之外,我感受最深的是觀念和理解的變化。到了這里,我覺得我的很多觀念都得到了豐富和變化。比如“畫得像不等于畫得好”,這在很大程度上打破了我的心理局限,讓思維變得更靈活。

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再者,“messy&clear”,思維優先規律,之前我的思維導圖很大一部分是為了“形”,忽略了最重要的“思維”,思維導圖就要為我所用,因為只有自己知道需求是什么。

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大尾老師繪圖技巧課程非常棒!基礎形狀的組合修飾,加上創意,可以更好的為思維導圖中心主題服務,進一步降低了繪圖的難度,我現在繪圖也會刻意去觀察基礎型,再去修飾,并且加上一些想法和創意,哇哦,效果出乎意料的好。

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其實大尾老師最讓我佩服的是2天課后的視覺筆記,跟著視覺筆記回憶,當天課程在腦中再次重現,栩栩如生。這一點可以借鑒到我在公司開會的會議記錄上,好想來一次這樣的嘗試喲!決定了,那就下周吧!

創新總是最有競爭力的。在平時課程推薦和咨詢時,不同的行動策劃會有不一樣的結果,對于一個即將生成的新課程或者項目,對其進行需求分析,利害關系是非常有必要的。優勢與負面影響,可行性實施,整合新角度。平時,我們容易回避其負面影響,但是負面影響從另外的角度來看,哇哦!其實很有幫助,優化思考方向,整合可行性措施等。在這里我有另外的新的感受,任何事情都具有雙面性,我們出發點和角度都是為了增加優越的地方,減低負面影響而已。負面影響是回避不了的,但是這個負面影響其實又是一個新角度,看我們怎么對待它了。

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以上是我對2天課程的一個小小的總結和感受講解。路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索!

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