不管什么培訓，研討是一個無法跳過的環(huán)節(jié)。總結(jié)、找問題、行動學習、私董會、工作坊都是以研討為主的培訓形式，因為通過它可以實現(xiàn)智慧眾籌，讓每個人貢獻出自己的思想，啟發(fā)其他人的思維。通過這種形式，使得培訓效果能更有效的針對工作問題而去，從而更好的保障培訓效果。
一、研討符合成人學習特點
人都渴望表達自己，渴望被重視。研討給了充分的表達空間，每個人都有獨立的思想和看法，作為成年人更不喜歡一味的講授式課程。老師說的越多可能學員會越反感，因為他們最在乎的還是自己的思考，研討就是一個讓他們多說的機會。研討學習也被很多人所接受和喜歡，成人經(jīng)歷了很多事物后，都有自己的思維模式，給予一個空間，讓其在各自的模式中思考與轉(zhuǎn)換，他會更有體會和感悟。
二、研討練習可學會真功夫
我們培訓的每次研討，歸結(jié)起來有三種主要形式：1、針對某個模塊內(nèi)容，做研討型總結(jié)；經(jīng)過集體總結(jié)出的都是精華，往往是在實際工作中具有普遍性的有效措施，當我們參與其中，會找到工作中的共鳴，而相應的措施也在回崗后可以馬上運用；2、每一次研討都是針對問題而去，問題要不選擇跟工作直接相關最突出的，要不就是行業(yè)或者崗位中普遍存在的，在研討的過程中，所有人圍繞這一主題深入探討時，會出現(xiàn)很多自己未曾想過的對策。對自己的思維是一種沖擊，也可以get到很多新的解決問題的技能；3、圍繞一種工具做練習性研討，這類研討是一個工作的方法、工具的實操型研討，它往往要求將問題帶入方法中去驗證。往往通過這樣的方式來掌握的工具，比單純老師講的工具掌握的效果要深刻得多。以上三類研討模式，都是實實在在能夠給到啟發(fā)，學到工作中可實際運用的功夫的方式。
三、研討有效拉動培訓氛圍
中國人都有一股不服輸?shù)膭蓬^，培訓中采取的研討方式，每每組與組間會形成一個文案，再上臺進行分享。其實在這個過程中，組與組之間會相互較勁。小組成員的每個人都會群策群力，去為我們的成果出一份力。當我們的研討成果，沒有邏輯，沒有亮點時，往往體現(xiàn)出的不是一個人的水平，而是整個隊伍的水平。所以，研討能夠有效調(diào)動團隊的氛圍，集中所有人的努力，聚焦一個目標。充分拉動整個培訓氛圍。
最后提醒，需要注意的是研討不是隨便能做好的：1、你要選擇一個好的研討話題，好的話題不能太寬泛，題目必須非常直接明了具體，一次不要討論太多內(nèi)容，聚焦一個最主要的就好。往往是貪多，導致實質(zhì)性的內(nèi)容缺乏，越聚焦越容易形成優(yōu)質(zhì)的文案和成果；2、講述大家相對熟悉的問題或者方法和工具，太生疏或不符合日常工作和邏輯的，研討起來會很生僻，生僻的問題首先大家都沒什么興趣，當沒興趣時，自然都沒什么話說，研討效果肯定不會好。最容易導致的一種情況就是，參與性低，一兩個活躍分子獨自把文案給寫出來了；3、研討要有好的促動師，沒有助教時，老師必須自己扮演好這個角色，比方在培訓現(xiàn)場研討時，老師一定要多走動，關注每個組的研討進度和內(nèi)容。當他們碰到問題時要及時的指導，當時間太緊時一定要及時督促，當內(nèi)容跑題時一定要及時糾偏和。如何做好研討，是每個正在從事培訓或準備從事培訓的人必須掌握好的關鍵中的關鍵技能。
