初中學了地理，才知道東西半球在經度180度實現昨日與今日的更替，也才接受我們所處北半球的春夏秋冬，對應著正是南半球的秋冬春夏。
差異毫無違和的發生在我們共生的球體上，因為地球母體不斷的自傳，公轉，才有了循環往復的晝夜更替，四季轉換，生生不息。
以上可能是現在小朋友都知道的常識了，我再多述下去，反而詞窮。那些小時候怎么也想不通的問題，忽然解決了反而徒生了更多的疑惑。為什么會出現太陽系？為什么會有引力？為什么為什么？不免被問的人終會厭煩，干脆不搭理你?；蛘呔鸵浴澳阋院缶兔靼琢恕边@句話終結你一肚子咕嚕的問號。
等你有了積累，自己到了可以去找尋疑惑之源的一個階段，方頓悟出自己苦苦看不見的明朗。不免又生新惑：當初自己為什么要去非要得到問題的答案？的確，太愛鉆牛角尖兒也不是好事。子曰;“學而好問！”但子又曰: “不憤不啟，不悱不發，舉一隅不以三隅反，則不復也。”依情況而問，挺好。那什么時候，你怎么知道這就是你言明情況的恰當時機，那我問還是不問了？
有一個對話是這樣的：“姑娘我年方十八又四十八個月，多多賜教！”“你這姑娘，搞笑！二十二就二十二，干嘛轉一個大彎，難不成你這樣表達了，你的年齡就會以十字開頭？”“不不不，我只是換一種說法，沒有其他意思，你別多想。”“呵呵，做了就做了，承認自己想顯得更年輕就是唄，還解釋，虛偽!”
說者無意，聽者有心。這個當兒，做事情，想事情，說話，要有一以貫之的統一認可方法太難。自己摸索被罵傻，請教他人被說蠢，傻了蠢了還是要自行解決問題。臨了，依然錯了。你的智商就該被懷疑了。情商也跟著被攻擊。
你終于覺得混不下去了，不如遁去空門，斷了這不清凈的六根。那就大錯特錯了，于父母為不孝，對朋友是陷不義，因為他們自責居然沒及時開導，解救領悟于你在迷途失返途中?？赡闳A訴，卻又增添了別人更多無謂的煩惱。最后你終于知道那些曾經與你遭受同樣境遇的可憐人，最后成功的走出來是多么的不易。他們戰勝了自己，自己呢？仍還是停留在一個問題：那我是說還是不說了？
再隨談到月亮與六便士的問題，幸運的是主人公最后成了。要是沒成，當然也就沒有這么深刻的討論，以及故事了。家庭責任，還有他要盡的社會責任告訴大家他是多么的自私悲哀；只是他的成就也同樣宣告著，與六便士相比，月亮才是更值得我們去奉獻一生的。受的那些誹謗還有污穢又有什么關系！做也不是，不做也不是，那，做還是不去做了？
許多法律規則與眾多道德束縛，讓現在的我們對性的話題諱莫如深。古人云：食色，性也。它本最為圣潔與純粹的靈魂交織，情感的流露，又如我們吃飯工作一樣的平常簡單。可，它最終變成了罪惡，與不敢言于明面上的灰塵。只是，從一開始，對它的定義就是錯的。
話，說深了去了，就是我的不對了。不好意思，各位，該打住的。畢竟，在這個倡導樂觀積極的世界里，主導的還是溫暖明亮的劇情。我們覺得該問的，該說的，該做的，還是要好好地去做。至于那么多為什么，多從自己內心去探討解決，答案本就在不言而喻里。
有些道理離我們太遠，我們無視即可。但有些雞湯還是可以解解渴：“你的態度決定你生活的質量，別總看著你前面的陰影啊，那是在你背后有那么璀璨的陽光。”省省(XX)自己，多多益善。
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