今天來看小外甥女，堂姐說：吃完飯你陪她練會琴，29號幼兒園的新年音樂會，她要上臺表演。

小家伙玩其他玩的開心，不太想練琴。 堂姐和她說：你教小姨彈，給小姨當老師。她才有點興趣慢吞吞的坐到琴凳上。

一首降B大調的《鱒魚》，要和小朋友合奏，她負責是低音部分，邊唱邊彈，已經可以完整流暢的彈下來。手指太小，連音都只能彈成斷奏，但比上次見她彈琴，進步很大。

彈完后，站起來，伸手叫我：“小姨，該你啦！”

我手剛放到琴鍵上，“手型手型不對！”小妞在旁邊叫著。她角色轉換的真快，立馬把自己想象成老師。

“小姨，你的手要拱起來?！彼谂赃呄衲Ｏ駱拥氖痉吨?。

我彈完一遍，問她怎么樣。她撅噘嘴說：“就那樣吧，我再給你彈一遍看著。"

我的內心是想笑的，小家伙認真的在扮演著老師的角色。彈完表演的曲目后，開始彈日常練習。

彈一會后，就有點不耐煩了，跟著曲子就開始自己自己瞎編的彈，好像想去創作一樣。

坐在旁邊看她彈琴，記憶里回到十幾年前學琴的日子。

初一那年剛過完寒假，老媽、老姐帶我去市里，回來的時候我們帶回家一架鋼琴。剛回到家的老爸，看到正從車上卸下來的鋼琴，還有點懵。其實，在那個時候，一架鋼琴和學琴的費用，也算是一筆不小的開銷。

從那兒之后，就再也沒有周末和節假日了。因為小的時候學過幾年的電子琴，也算是有些基礎。其次，年齡也不算小。所以，剛開始學，內容和進度就非?？?。

每天至少一個小時的練琴，每周末固定半天去市區上課，往返至少兩個小時的時間。老媽陪著我去了兩節課后，之后上課都是我一個人去。

現在想來，練琴除了一門技藝之外，帶給我的就是更早的獨立。11歲的年紀，每周末坐著混亂的大巴車，到市區汽車站，再換乘公交車去老師家。每次車路上隨意的讓上來乘車的人，一個二十幾座的車，感覺有時候會塞下四十多人。小小的我，就擠在車的一角默默的看書，防備著所有的人。有時會亂想，自己所乘坐的這輛嚴重超載的車路上會不會出事，一路都是提心吊膽的，下車的那一刻像是重生。

這樣的日子每周一次，連續三年，直到后來交通嚴查大巴車超載，狀況才逐漸好起來。

初中開始學琴，不像是現在的小學童，有大把的時間可以練琴。中學學習壓力本來就大了一些，每天還要有一個小時練琴時間。只能是在回到家趕緊吃完飯后，先練琴一小時，然后再去寫作業。因此，每天都要熬到很晚?，F在想想，

黑眼圈估計就是那時候留下來的。

努力也是有成績的，學琴第一年考了五級，兩年左右考了七級。代價是周末幾乎從來沒缺過課，也就是周末除了練琴和上課，沒有了其它娛樂。

直到后來，知道初中伙伴們都會溜冰，才知道那些年我錯過了什么，這項技能還是大學的時候補的。

我們這個年紀的孩子，有彈琴的技能的不太多，我在那時可能算是縣城里第一個學鋼琴的孩子，能有鋼琴十級證好像是多么了不起的事情。對比現在的孩子，十個里面有六個都是學過鋼琴的，十一二歲都已經是十級的水平。

我們都在接受時代的變化，但偶爾回憶起童年的那些事兒，很真的挺有趣，似在兩個平行世界里穿梭。