? ?幾天前，陽臺外的仙人掌開花了，綻出的小黃花明艷可愛，帶著幾分雨后初醒的生機勃勃。

?這株仙人掌啊，已被我從教室移回家有些時日了，如今被我好好呵護著。對于它的耐旱，算是早有耳聞，可是，當它頑強得將生命最美的一面展現出來的時候，我的心里還是充滿了驚訝。

?哦！這強大的生命力！

?剛開學，同學們都搬去了一盆盆的植株，有吊蘭，有君子蘭，有萬年青，還有花兒之類的，我在千挑萬選下，抱去了這株小小的仙人掌。在眾多植株中，它小巧玲瓏，又渾身帶刺，顯得滑稽搞怪，又格格不入。

于是，窗臺成了眾多植株施展魅力的田地，它則被安排到了講臺前，小小的它在那里既不礙事，又防著輻射，這也算是物盡其用了吧。

課堂上偶爾抬頭時，便會不經意的瞥見它，它綠色的外衣上長滿了又尖又短的白刺，看起來甚是駭人。這時便會收回目光繼續聽課，那是只覺得它實在平凡的不得了。

課間，時常有同學們為自己的植株澆水，而我卻總不去光顧我的仙人掌，任由它野蠻生長。

?曾記得某個課間，無事可做便去欣賞那一排排的花花草草，在陽光下，個個都下嬌翠欲滴，好不美麗。這時，有同學正巧來澆水，見我兩手空空的來，便問：“你不是來澆花的嗎？”我嘿嘿一笑，指著講臺上的仙人掌說：“喏，是它啦！它那么耐旱，也省去了打理的時間。”

同學見我說的如此輕松，無可奈何的說：“幸虧你養的是仙人掌，不然就是糟蹋植物啊！”我摸摸鼻頭，不太愿接受這話，便悻悻的走了。

?再去看我的仙人掌時，它依舊在哪兒靜靜地立著，落下的粉筆塵盡數撒到它身上，它默默承受著，不吱一聲。那時，便對它產生了不一樣的感情。它的不張揚，不喧嘩，在眾多植株中，真的難能可貴。

?放假那天，丟三落四的我竟忘了帶它回家，于是，可憐的仙人掌硬生生的在教室呆了一個暑假，在那不通風，無露水的教室里，起初也曾牽掛著它，盼望著開學，然日子一久，便也忘卻了，思量著它定枯死了，對于它傳說中強大的生命力不以為然。

?可當開學進入教室時，卻見它依舊綠油油的，還像當初一樣“鋒芒畢露”，這確實令人驚喜。

?出于愧疚，我將它帶回了家，悉心呵護在陽光雨露下，不得不驚訝于它的頑強，它的孤芳自賞，在沒有人照料的情況下曾是那么頑強的生活著。

?我們也像仙人掌一樣的活著吧！不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。盡管外面的世界繁華多姿，但也只靜靜地做好自己，安安然然，在心中修籬鐘菊，像仙人掌般，始終堅定不移的追逐夢想，不被打擾，波瀾不驚。

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