看到一篇文章——《如何不裝逼地讀書》，題目挺有意思，給‘裝逼地讀書’加上前綴‘如何不’，會是篇’如何不‘的方法論么？難道是篇講述深度裝逼的文章？又或許是一篇反諷裝逼讀書的文章？

讀罷文章，它是第一種猜測。文章向我們講述了裝逼讀書的危害，而后給了一些建議去避免它。那我可不可以說這是另一種形式的裝逼，是另一種急功近利。為了不裝逼的讀書，要先培養興趣，然后思考升華云云，最后你做到了，你竊喜，你終于不再是別人眼中的裝逼讀書者。

讀書何以能夠裝逼？因為讀書的人，愛讀書的人比例小。既然比例小，為何還去區分裝逼者，我們讀的是同樣的書，我可能愛拍照發朋友圈獲贊，而你此刻在圖書館靜靜看書不語，有什么不可以呢？讀書需要擺正心態全部抱一門心思么？需要像對高考前的學生一樣統一思想么？

天地不仁 以萬物為芻狗

選擇你喜歡的方式去讀書，無論是別人眼中的裝逼還是自己眼中的裝酷，又或其他方式，想讀就去讀，別在意那么多。讀書它只是獲取知識的一種方式，你上網泡論壇也能學到不少知識，你聽七大姑八大姨聊天同樣能體悟道理。讀書沒那么偉大，那么神圣，那么崇高，以致不能裝逼的去讀。別人說尼采好，我抽時間看了尼采，盡管看不進去，但至少有了朦朧的印象，如果我好奇心強，還會一直讀它琢磨它，以期人前裝逼。

接受信息->處理信息->輸出信息

勤奮的思考確實很重要，不僅僅是對于讀書。同樣的信息輸入，處理方式不一，輸出信息會各異。生活中時時刻刻都要有自己獨立思考的習慣，書記錄的無非就是思考的后果，如果你有做過同樣的思考，看罷此書可能只是'哦‘一下。

最后問一下怎么讀書裝逼？讀哪些書才能裝好逼？讀多少書才能裝的悄無聲息？