昨天針對(duì)成果框架的基本套路（四個(gè)階段四個(gè)基本問(wèn)題）做了梳理，并結(jié)合當(dāng)下的案例做了試用。這四個(gè)階段對(duì)應(yīng)四個(gè)基本問(wèn)題，基本含括了各種個(gè)人、職場(chǎng)、人生等等領(lǐng)域的所有事項(xiàng)。

第一階段: 激勵(lì)。所有成功美滿的計(jì)劃都始于激勵(lì)。問(wèn)清楚自己想要什么，構(gòu)想出自己的愿景，明確自己想要什么，弄清采取行動(dòng)的重要性。帶著這份清晰的愿景，自然而然進(jìn)入下一階段。

第二階段：實(shí)施。通往成功的道路開(kāi)始成型，允許自己全身心投入，實(shí)施計(jì)劃，不管這會(huì)讓我們離舒適區(qū)有多遠(yuǎn)，不管會(huì)遇到多少恐懼。搞清楚這幾個(gè)問(wèn)題“我怎樣達(dá)成目標(biāo)？我有多少種不同的方法來(lái)達(dá)成目標(biāo)？我需要采取什么行動(dòng)？我怎樣執(zhí)行？我需要什么資源？在關(guān)鍵的領(lǐng)域，我是否需要備用方案或應(yīng)急方案，以確保所有的步驟都獲得成功？”

第三階段：價(jià)值整合。隨著實(shí)施階段的繼續(xù)發(fā)展，我們的承諾將接受考驗(yàn)。某些情況下，承諾會(huì)接受考驗(yàn)。也許會(huì)問(wèn)自己“這個(gè)計(jì)劃真的值得嗎？”這就是學(xué)習(xí)和增加經(jīng)驗(yàn)的絕好時(shí)機(jī)。問(wèn)一問(wèn)“它的價(jià)值在哪里？為什么它和我想的不一樣？新的東西是什么？增加的東西是什么？我現(xiàn)在走的方向是我想走的嗎？我怎樣才能走的更遠(yuǎn)？” 這個(gè)階段，計(jì)劃可能會(huì)發(fā)生變化，以適應(yīng)新的環(huán)境，從中獲取的新知識(shí)，能使我們抓住學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，從而進(jìn)入下一階段。

第四階段：完成和滿足。計(jì)劃接近尾聲的時(shí)候，完成和滿足（以及奉獻(xiàn)）成為最主要的關(guān)注點(diǎn)。回到本壘，實(shí)現(xiàn)自己的愿望并與之結(jié)合。滿足、自我認(rèn)知、學(xué)習(xí)和奉獻(xiàn)，就是這個(gè)階段的標(biāo)志。

為了更深入理解成果框架能夠?yàn)槲覀儙?lái)的益處，今天就結(jié)合過(guò)往兩個(gè)成功案例以及兩個(gè)失敗案例，進(jìn)行深入分析和探討。

案例如下：

關(guān)于失敗案例，究其原因，問(wèn)題主要出現(xiàn)在開(kāi)端，激勵(lì)階段的愿景并不十分明確和充分，沒(méi)有進(jìn)行充分鏈接和深挖，導(dǎo)致后續(xù)的幾個(gè)階段——實(shí)施階段步驟不夠充分有效；價(jià)值整合階段沒(méi)有與價(jià)值觀對(duì)接，更不用說(shuō)激勵(lì)；所以完成和滿足的階段注定失敗，也沒(méi)有心思去整合經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

而成功案例，成功原因在于無(wú)論這件事是為自己還是出于老板交辦，首先要提取出完成該事項(xiàng)能夠與自己未來(lái)發(fā)生關(guān)聯(lián)的地方，這也從根本上給自己打了“助推劑”，確保后續(xù)的實(shí)施階段順利開(kāi)展，也通過(guò)價(jià)值整合的階段再次驗(yàn)證自己的愿景，相輔相成，從而真正實(shí)現(xiàn)。