親，先看看這幾個人，是不是很面熟？

小A：初二男生，每次考試都是班級第五、六名，第一名的寶座一直被小霞霸占著，這讓小A很討厭，背后說她壞話，處處找茬，期中考試揭曉的那個晚上，小A竟然破口大罵，還用腳踹她……

小B：高中時就暗暗發誓，要超過所有同學，可惜只考了一個普通大學，畢業了，又下決心到30歲時，要比所有同學都厲害，后來怎么樣了呢？

小C：初三，成績不咋地，他老覺得爸媽更疼他妹妹，不喜歡他。他老在課堂上搗亂，摸這個女生的頭發，接那個老師的話把兒，簡直“無惡不作，人神共棄”。每天都有同學告他的狀，老師再怎么批評，他照樣嬉皮笑臉，滿不在乎。

小D：一說話就結巴，家長全國到處找專家治療，錢沒少花，口吃沒治好，反而說話更不利索了。

小F：家里窮，又瘦又矮，成績也差，天天埋頭看玄幻小說，角色自居，把自己想象成一擲千金的霸道總裁，打架斗狠的寵妻狂魔。其實，這就是典型的新時代阿Q，迷戀于玄幻小說，沉醉于網絡游戲，從中獲得精神上的滿足。

乍一看，這幾個人相差很遠，其實他們都是一類人，他們心中都有一個魔鬼，那就是自卑情結。

自卑是人類的共性，不信？你本事再大，不坐飛機能上天嗎？自卑人人都有，這是上帝的“過錯”——上帝在造人的時候，把人造到一半就扔下不管了。想想看，嬰兒剛出生時，肩不能擔，手不能提，嘴不能言，腿不能走，腳不能立，完全依靠他人照料才能活下來，嬰兒自己對環境完全無法完全駕馭，這種無力感、無助感就是人類自卑的根源。

當然，這不是壞事，從某種意義上來說，甚這是上帝對人類的“專寵”，與其他動物相比，人類算是大器晚成，因為嬰兒的未成熟也意味著生命的無限潛能，同時，這也是人類生存和發展的根本動力之一，為了擺脫這種無力感，人一生下來就不斷進行各種嘗試，以適應或者把控環境，從而獲得心理上的補償，求得環境里的適然。這就是阿德勒所說的自卑與超越。

人人皆自卑，但不是人人都有自卑情節。自卑情節是一種過度的自卑，過分的自卑感，當他完全沉浸于自卑中無法自拔，完全不尋求解決之道，或者通過不正當的途徑來解決問題時，就產生了自卑情節，例如文章開頭所舉的那幾個人。

小A：在心里把小霞當成對手（甚至是敵手）的時候，他已經把“超越”當成唯一目標，他的聚焦點已經從學習本身轉移到了超越上。這也注定了他的失敗結局，因為他沒有心力來關注學習本身，體驗不到知識的偉大魅力。在極度無望的情況下，他就企圖通過打擊（或者毀滅）對手，來贏得心理上的優越感。前一段時間，網傳的班級第二名的同學第一名殺了的案例，也是出于自卑情結產生的極端報復心理。

小B呢，想超越所有同學，這怎么可能？成功不全靠個人努力，還有天賦、環境甚至運氣。逼仄的現實會讓他一再受挫。如果不加以調整，接受自己的不完美，與自我達成和解，就會陷入極度自卑的泥潭，如此心態下，往往欲速則不達。一旦形成惡性循環，后果會更嚴重，比如抑郁癥等。

小C呢？課堂上故意搗亂，其實是在求關注，因為他內心有強烈的自卑，想獲得優越感，他想被老師關注，被同學認同，有一種集體歸屬感。但是，努力學習、出類拔萃顯然太費力，不如走捷徑，哪怕挨批評，起碼老師關注了，同學看見了，成為焦點才有存在感，至于是小丑還是光環，他才不管。

小D呢？口吃和遺傳有關，但更多是后天教育不當的結果，比如過于嬌寵，不等孩子說話就滿足他的需求，從而剝奪了孩子學說話的機會。等孩子三四歲了還不會說話，家長又過于著急，特別關注孩子的表達本身，這種錯誤聚焦會傳達給孩子，導致孩子過于緊張，于是，孩子說話更不流暢了。一些專家進行行為訓練加之糾正，不僅沒有治好口吃，反而強化了這一聚焦，使問題更加嚴重。

小F呢？沉迷于玄幻小說和網癮兒童，看看現在的孩子，像小F這樣的還真不少，現實中的無力感無法擺脫，就通過玄幻小說或者網游，把自己幻想成上帝一般的人物，或者一個大英雄，所向披靡，無所不能，從而擺脫現實生活中的自卑感。當然，人不能總活在白日夢中，睜眼看看現實，困難如大山，不敢面對或無力解決。人內心總有自己的小算盤，總希望用最經濟的方式達成目的，用最小的代價來獲得最大的回報。兒童也是，一番計算后，現實中太難，不如在小說中、在游戲中更省力、更便捷，于是，繼續陷入玄幻小說或網絡之中，接著做他們的英雄夢，在白日夢中，他們更容易獲得成就感，而在現實中這卻非常困難。這是網絡成癮的主要原因，也是自卑情結的一個表現。

自卑情結是如何形成的？遇到這樣的孩子該怎么辦？我們明天再聊。