在公交車上，有兩個男孩在玩手機，應該詩三四歲吧，教師做久了，一打眼就能看出孩子的年齡，尤其是這兩年，一看一個準，連我自己也覺得莫名其妙，這應該就是二十多年“鍛煉”出來的，雖然自己沒有意識到，但是給學生相面，或者叫端詳，繼而進行評估，完成對一個人的綜合評價。
還是回到公交車上吧，兩個孩子特別的愛玩手機，他們的媽媽在旁邊抱怨著，說“都是手機惹的禍，現(xiàn)在的孩子全被手機毀了，一個假期啥都不做，早上起來就開始看，到了晚上還在看，出了門，手機拿在手里，下了車，手機還在手里”。
我就在前面，忍不住多聽了幾句，想要回頭看一下，又覺得不禮貌，所以，只能悄悄地進行評估，這個家長一定跟手機斗爭了好久，要不咋這么有怨氣呢？手機何罪之有，他只是一個工具，有了網(wǎng)絡，讓他如虎添翼了，可他還是一個工具。
一個工具能有多大的效力，主要看使用他的人，如果不是兩個孩子愛玩，把他裝在兜里，等有電話了拿出來，有需要讓別人等一下了，也拿出來，這都是我們經(jīng)常做的，相信大家還會一直這樣做。
“就知道玩手機，你看車上這么多孩子，有比你們大的，有比你們小的，哪一個玩手機了，你倆再玩，回家我就把手機摔了，你們也別吃飯了，以后哪都別去，就在家里玩兒手機吧！”
終于，回到孩子身上了，可又把其他孩子先拉出來，我很不喜歡這樣的說話方式，為什么其他孩子不玩手機，你也要那么大聲的提一提，還有就是孩子在家里也玩，這么多天都在玩，沒見你想辦法，現(xiàn)在一看車上，其他孩子不玩，你覺得不舒服了，這是什么道理。
把玩手機和吃飯對立起來，有的家長還有其他的要挾方式，可都不能解決問題，據(jù)我的觀察，我們應該在保證孩子健康的情況下，讓他盡可能少的玩手機，如果你的孩子對手機已經(jīng)沒有抵抗力了，絕對不是必須怎么樣的問題，這會極大的傷害到孩子。
“最后一次警告啊，再玩你們馬上下車，這里不歡迎你倆，別讓我把手機現(xiàn)在摔了，這可是你爸的手機，回到家里，他一看手機摔了，你倆不得被打死，你們也知道他的脾氣，這次我可不管啊，放下，聽到?jīng)]有！”
訓斥在升級，語言卻越來越?jīng)]有邏輯，讓兩個孩子下車，他好像比司機還有權利，然后就是搬出孩子的爸爸，孩子的爸爸受了無妄之災，成了孩子心中的災難，而不是時刻對他們好的，能夠理解他們的一個人。
還有最荒謬的，就是把孩子打死，這樣的話說出來有哪些傷害，相信很多人都不明白，因為大多數(shù)人的自我療愈能力非常強，但總有一兩個是例外的，這例外的一兩個，假如被自己遇見了，結(jié)果會怎樣？傷害的是自己還是孩子，我想有無數(shù)悲劇在那里，誰都能夠明白，有的話是絕對不可以說的，更不要說動不動就說了。
那兩個孩子終于放下了手機，他們在討論外面的風景，看起來特別棒的兩個孩子，可他們的心里有沒有被剛才的話所影響，還是已經(jīng)習慣了，覺得原本就應該這樣，自己長大了，以后有機會了，也會這樣的，因為看起來沒有其他選擇。
是沒有其他選擇嗎？還是我們太習慣于模仿了，別人這么做，以前就這么做，所以，也就這么做了，沒有思考，也沒有學習，不知道什么是好的，更不要說孩子需要什么了，就習慣性的做了起來，如果孩子改變了，就覺得這樣做就可以了，以后也都這樣做了。
我們的家庭教育，到現(xiàn)在為止，還是這種隨意狀態(tài)，而孩子也很熟悉這樣的隨意狀態(tài)，他們不知道自己還有哪些選擇，就像他們的家長不習慣于選擇一樣，這樣的存在非常的糟糕，我們需要進行改變了，時代在要求我們改變。
比如說拿本書呢，兩個孩子上車的時候，手里不單單有手機，旁邊還有一本書，他們放下手機以后，或者是他們在拿起手機之前，是不是就多了一個選擇，這個選擇在他們的生活中，應該早就不存在了吧。
也是在這輛車上，有一個小女孩，和她的媽媽，一直在讀故事，她時不時的問一問，“媽媽，媽媽，前面哪個是什么？”她的媽媽會抬起頭，給她一個答案，然后繼續(xù)閱讀，聲音很小，小女孩有點心不在焉，開始問要去哪里。
小女孩的媽媽停下來，看了看前面，說天太熱了，我們走到終點站，就換乘下一趟車，還有很長的時間才到家，這段時間可以看故事，小女孩確實不想聽故事了，做了很多小動作，看起來特別的不安全，小女孩的媽媽放下故事書，從旁邊拿出來一個玩具，很小，看起來也很普通。
“咱們的故事時間結(jié)束了，回家你爸爸讓你講，就把剛才的講給他聽，既然你點頭了，下面我們開始玩玩具，你要乖哦，要不玩具就不和你玩了，看他伸出手歡迎你了，來握個手吧，開心點！”
小女孩還是不配合，我覺得應該有其他情況，可小女孩的媽媽很有耐心，直到他們下車，對了，你不用懷疑，我為了觀察，也一直跟著，只是有本書在做掩護，我感覺這個小女孩的媽媽做得特別棒，最近這幾年，有很多好家長，他們的教育素養(yǎng)特別高。
其實，還有一個孩子，他到車上就開始鬧，只有一站路，把他媽媽折騰的都快要哭了，這個束手無策的家長，一定習慣了被孩子這樣綁架，整個車上都是他們的聲音，司機提醒了兩三次，孩子到最后都沒有消停，他媽媽也一直愁眉苦臉，向旁邊的人道歉，說孩子不舒服，可下了車，我看見那個孩子好了，隨后，又開始鬧。
這樣的成長現(xiàn)象也不少，就在我們身邊，反映出來的都是平常怎么樣，孩子是很容易習慣的，他在家里什么樣，他在家長身邊什么樣，他在人很多的時候什么樣，這些都不是一時半會就形成的。
當然想要改變也需要時間，需要有這么一個過程，如果是種上莊稼了，那就多一些除草施肥，假如都是雜草，那就現(xiàn)在整出點空間，種上莊稼吧，有了莊稼，注意呵護，一定會越來越好的。
出門帶本書，為了孩子，他想看的時候，有這么一個選擇，家長要習慣于接受孩子，尤其是人多的時候，不是孩子和我們過不去，是我們在斤斤計較，自己和自己過不去，怎么也怪不得孩子。
