今天周五，晚上寫作業的一幕記錄下來，待解
他一到家，慣例玩一會兒拼圖玩具
說自己記下了老師布置的作業，數學啥啥，語文啥啥的
先練習數學連加連減題，我出了十幾道題，經過老師的指導，書寫比以前工整多了，一會兒做完了。他馬上拿出語文課本來，要繼續做語文作業。這時我就說，等等數學還沒檢查呢，做完一門再一門吧。
我不想檢查，我以為我聽錯了！他就是這么說的，只是聲音不高，從此時開始就把頭低著頂在桌子邊上面，一聲不吭的。我說了一些老師和檢查要求的事，他還是那樣，低頭不理人，讓我想起情緒抽離這個詞來。感覺他說，我不想聽你們的話，你們愛說啥說，我不聽反正。
我強忍著沒發火，好好說話，一直到來后先停了吃飯，他還不動，有幾分鐘時間吧。我就去洗漱了。
突然，聽到他邊哭邊從凳子上跳下來，說，我害怕你手機發出的聲音。你這樣就不是我媽媽，我害怕嗎，你怎么能這樣對我。別人的媽媽都很好，為什么我的媽媽就這樣。聽著這些莫名的話語，我一問才知道是因為怕鬼，聽了有的聲音讓他走聯想了。而又沒人理解他，絕的他是小題大做，開著燈，還有大人在場，有什么可害怕的。但其實，他真的是害怕了，愛看鬼片還害怕鬼。
我走過去抱著他，講了我小時候看聊齋也會害怕的事情，他好像好一點，但不讓別人提鬼這個字。慢慢的，他平靜了，開始吃飯。飯后開始，接著寫作業。
到語文寫生字的時候，我注意到他寫字的筆順不對，就教他寫了一次，他又說，我知道是那樣到，我那樣寫手就不舒服嗎。哎，好多次了！他表露的意思是，我不喜歡這樣做，這樣學習，就不去做，我要按我喜歡的方式來做來學習，哪怕是錯的。
記下這個，將來給他看，如此的自己。
