昨晚孩子上完培優回來已經十點一刻了，以為孩子會因為作業多，回家就會趕著做作業，但是孩子還是不緊不慢在客廳坐下來玩手機。因為時間蠻晚了，之前孩子說有三張試卷要寫，我不免還是提醒了一下孩子時間，孩子玩得真帶勁，就不耐煩地說了句知道了。十點半過了，爸爸也提醒了他一句，但是孩子還是不理，我們只好關門睡覺了。

我一直沒怎么睡著，但是也不太清楚孩子是什么時候回房寫作業的，更不清楚他什么時候睡的，但肯定轉鐘了。今天準時喊孩子，孩子問幾點了，我說六點二十。孩子說：”我本來說今天五點半起來把剩下作業寫了的，哪知現在頭都疼。昨天一點半才睡。”我心里一驚，但還是不露聲色，反正事情也發生了，再說他也沒作用，不如讓他好好補個覺，我就問孩子："要不給你請兩節課的假，先睡好覺，再去上學。”兒子也沒否定，看來頭疼是真。

我給老師發信息請好假，想想自己是下午的課，上午就在家備課等他上學再走。孩子睡得也并不安神，中間問了我一次時間。感賞孩子知道請假不好。投射兒子以后不要這樣熬夜了。我也會把他周三英語培優取消。

孩子九點十分起床，洗漱完畢，乖乖吃完早餐，就開始寫作業。他還在那自言自語地說："應該可以趕去上第三節課的。”感賞孩子其實也知道著急的。不一會學校喇叭就傳來課間操的聲音，孩子作業還沒寫完。我安慰他說：“總是請了假的，也不在乎多請一節課的假。”孩子突然問起：“媽媽，你今天不上班嗎？”“上啊，為了你睡安穩點，媽媽請了半天假。”孩子不吱聲，繼續寫作業。十點半鐘孩子終于出發上學去了。

整個過程，我很平和。感賞自己能量越來越穩定。感賞老公也贊同我的做法。成長過程中，給他以建議，他萬一不聽，也只能允許他去嘗試，讓他體驗不同的經歷，也去品嘗不同的結果，學會修正自己