兒子的暑期正式開始了，放假前返校，老師下發了六年級的必讀書目，三頁紙，好幾十本書。于是全家動員，先是回憶以前買的繪本書籍里有無要求的書目，然后先生上網查詢電子書資源，看有無免費的書籍可以下載……一時忙得不亦樂乎。
好幾本書打了三星，兒子表示一定要去書店購買，我有些奇怪：圖書館有的話借來看不就行了，為什么一定要買呢？兒子解釋説“三星”書目學校語文考試會用附加題的形式進行測試，所以看一遍是不夠的，必須像工具書一樣俻在手邊，以便隨時查詢。
看來學校為了督促學生們增加閲讀量，還是挺拼的！不過這為了考試而讀書，樂趣會不會大打折扣呢？不過話説回來，如果完全無目的地讀書，往往會落入另一個極端，那就是只重情節而忽視細節，帶來的后果便是閲讀量上去了，但卻讀得不深入。
而兒子也確實存在這個問題，按説閲讀量不少，但讀得不精，語文老師在期末評語中也指出了這一點。作為家長，該如何引導呢？説實話，我也沒有好辦法，記得自己小時侯讀書也是追求情節的，遇到細節描寫，一略而過，反倒是現在，更注重這些，把它作為鑒別文章好壞的重要標準。
閲讀到底還是很私人化的過程，每個人的閲讀體驗都會不同，心底里還是希望孩子能純粹地去體驗閲讀的樂趣，去讀自己喜歡的書。至于考試，等準俻考試的時候再專門去應對吧！
