記得那是大三上的時候，大學匆匆，還有一年竟然就要開始找工作了。走在校園，看著校園那西裝筆挺的匆匆身影，想起新聞中又一篇“最難就業季”，一年又一年的最難，不知何時盡頭，思索著未來我，去哪里？

大三，沒有了大一的青澀，不再是眼里只有課本和自習室的單純學生；沒有了大二的沖動，打著歷練，加綜合發展的旗號，嘗盡社團樂趣；到了大三，太匆匆，校園網上牛人無數，有霸屏的才子、女，更有證書拿到手軟的證霸，也有踏踏實實績點高企的學霸，看看自己，不知亮點在哪里？

對未來未知的迷茫，引起了對過去的否定和當下的焦慮。

看看自己，覺得不足還有很多，學業成績需要提高，英語口語還很差，交際能力不太好，個人綜合素質也不高，在才藝方面也難以拿出手，好多證書還沒考取等等。與理想的自己相比，現實很殘酷，于是開始打了雞血一樣，給自己加了很多量，制定了滿滿的閱讀計劃，規劃了詳細的每日安排。信心滿滿的去執行，書讀了幾頁，發現對現在自己改變不大，安排沒執行幾天，又開始懷疑計劃的有效性，一方面感覺時間好緊，另一方面又什么不相干，在糾結中，在焦慮中，度過了一周又一周。

接受不了當下的自己，因為與理想中的自己相差太多，寄希望于一個努力就可以實現這個跨越。一邊感概著，如果以前我多努力努力，把這些不足不上就好了；又一邊幻想著，出現一件事，我經歷后就能達到我的理想狀態。在這種心態下，對當下的事情提不起興趣，對要做的事情不斷懷疑，一事無成。

焦慮，本是人的應激反應，有利于高效完成事物。面對畢業在即，時間的緊迫產生了焦慮，現實與預期的差距導致了自我否認，對現在自己的難以接受，從而引起了后續一些列反應。

接受現在的自己，才能更好的走向遠方。

至今，在看了《高效能人士的7個習慣》后，有一種相見恨晚感覺。如果那時，我看了這些，我還會那么焦慮和急躁么？知識總是與經歷相碰撞時才能產生最美的火花。站在現在的角度，理解了當時自己的心態和行為，當下的自己，有時候又何嘗不是重現陷入曾經的困境？

書中提到，一個人的能夠影響的事物范圍是一個圈，關注的范圍是一個圈，一般情況下關注圈大于影響圈。如果關注圈小于影響圈，那么這個人沒有遠見，也很自私；如果關注圈遠大于影響圈，容易導致自我否認。一個人的成長，是從影響圈開始著手，逐步擴大，實現關注圈和影響圈的同步增長。而曾經的自己好高騖遠，老是注重于關注圈，面對無能為力，便容易消極。

簡書中，我的個人介紹是“有目標，沉住氣，踏實干”，目標便是我的愿景，我想成為的人，它處于關注圈內；而沉住氣，踏實干的落腳點，應該是影響圈，也就是力所能及的事情，一步步將影響圈擴大到我所關注的地方，實現自己的成長。立足當下的前提，便是接受現在的自己，接受便是承認，心境才能坦然。