寫在前言
時間過的真快，二月底了。從廈門冬令營回來就一直在籌備開設的兒童周末成長營終于如期在上海開營了，感恩與孩子們的又一場精彩相遇。真的感恩！感恩有這樣的因緣和孩子走一程又一程，何德何能能夠從事孩子的事業，無限感恩孩子的期待和信任，一次次和孩子在一起的經歷讓我深深體驗到不是我在做兒童教育，是兒童在教育我。
一周前，在上海智潤國學中心，空國際周麗的教育專題個案中啟動了“光芒計劃——發現和保護孩子的光芒！”以自然和藝術為核心，從身體、心理、能力入手融入自然中金（財商）木（藝術）水（治愈）火（創造）土（發現）五大元素，全面完整的從安全能力、承受力、學習力、危機處理、體能素質、藝術創造力、領導力、財商教育等方面著手，提升兒童的綜合素質。我們希望每一個兒童都能健康快樂成長！
二月的最后一個星期天，地點：上海生態園。春天，萬物復蘇，所以這一期的兒童周末營主題是自由與探索。偌大的生態園成了孩子們的天堂，由他們自主設計的一天活動開始了，讓我們跟隨孩子的腳步去春天里的秘密。
游樂場的歡樂
進入園區后的第一站是一個小型游樂場，孩子們也自然不會放過這么好玩的地方，條件只有一個，保證安全！其他的自己設計。于是乎孩子們各自散開尋找著自己喜歡的項目，時而滾過草地，時而鉆過木屋，有時隔空呼喊，有時又低聲耳語。大自然是孩子最好的老師，他把所有的智慧無條件的呈現給孩子，就在這跑、跳、鉆、爬中孩子的神經系統得到了刺激，也能在這樣完全打開的環境中專注于自己的事情，變得更專注。而我們要給予的只是允許。
每次在活動開始的第一個環節，孩子們總有一個不變的主題，就是相互的打鬧。這是兒童的天性，也和現在城市中的兒童少有運動的機會有關。兒童和成年人不一樣，他們的身體陽氣旺盛，好像有用不完的精力。動到極致才可能定靜，盡興過后方才是安定，因此需要有機會讓孩子在自然里大量的運動，釋放身體里多余的能量，很多孩子注意力不集中多是因為運動不夠。所以這個過程只要保證安全，讓孩子們盡情的打鬧。同時，這個過程也在鍛煉孩子對力量的掌控，讓弱者變強，讓強者更有控制。
這個環節主要是釋放情緒，鍛煉孩子腿部力量，增加行動力，完成團隊的初步建立。元素表達為土元素。
糾結的八分鐘
游樂場結束之后第二站來到了9D科技體驗館，門票20元，可是小氣的峰子哥哥只給了每人15塊錢經費，還有后面的地方要玩，怎么辦？開始了一通抱怨、泄氣、指責，然而想玩這個光抱怨似乎沒有用，得想辦法，有的同學很快就能和沒有參加此項目的同學達成借款，有的同學干著急沒有行動，浪費了很多時間，最后還是小伙伴主動慷慨解囊幫忙解決。雖然困難解決了但是心理的那一關其實還是沒有過的，于是乎在下一個環節中遇到了更大的挑戰。
好開心，我終于能玩了
這一站是全天活動中最好玩也是小伙伴挑戰和進步最大的一站——越野攀巖場。來到越野攀巖場旁邊，哇！眼睛都放光了，這太好玩了，真想玩！但是，門票10塊錢，錢在上一個項目中已經花完了，怎么辦？小伙伴已經是沒得借了，那找老師借，老師說：“借10塊還20塊”！天殺的！這不是搶劫嗎？高利貸？哼！不找你借了，自己想辦法。
于是各自想辦法，在一番討價還價后有同學以10元的價格將手上的橙子賣給了急需水源的老師成功籌得門票款，另外一名同學因為上一輪將自己的錢借給同學的舉動感動了老師而獲得了無息貸款。
還記得上一個環節遇到困難的小伙伴嗎？不錯！在這一環節他遇到了更大的挑戰，沒有辦法從老師那里借到錢，自己手上的資源又因為不好意思而不用，急得都哭了，老師實在太壞！最后，費了九牛二虎之力以稍低的利息借到了門票錢，終于進去了！
成長不總是開心，更多的時候是略帶酸楚的突破。每一次的成長營幾乎都有小朋友因為找不到辦法又無法突破心理障礙而急哭，但也是每次都能看到他們在突破之后臉上無法言說的笑容，就是這樣，克服困難之后的愉悅只有實踐和體驗才能得到。
越野攀巖場中琳瑯滿目的項目簡直太好玩了，勇氣、力量、平衡、速度各種各樣，在一次次嘗試，一次次鍛煉之后小伙伴們膽子越來越大，站得也越來越穩。而也是在這里，我真真切切體會到其實是孩子在教我們。真佩服孩子們的勇氣和敢于嘗試，有好幾個項目我還是在孩子們的鼓勵下完成的，對我來說也是突破。那時候我對旁邊的大伙伴傻笑著說：“這哪里是我們在給孩子們上課，分明是孩子在給我們上課嘛！”
這個環節主要是鍛煉勇氣、身體協調性、平衡性、意志力。調整肝膽之氣，元素表達是木和火。
和大地的親密
最后，我們來到了一塊空曠的草坪上，脫下鞋襪光腳踩在草地上，軟軟的真舒服，孩子說這是接地氣！吹氣球，哎呀媽呀，你買的氣球質量太好，費了好大勁才吹起來！如果灌上水變成水氣球是不是更好玩，于是半小時后濕了一地。而最終蒙眼游戲為全天的活動做了一個很好的點睛——未知、探索。
這個環節主要調整心肺功能、前庭平衡系統。元素表達是土和水，金元素是貫穿全天的。
全天的流程很流暢，仿佛被提前精心設計，很難想象這是孩子們自己設計的，一切都是自動發生，他們的智慧超出我們的想象很多。
下周我們去哪？
在回家的車上，依然滿滿全是依依不舍的心情，明顯還沒有玩夠嘛，還會再來的！孩子們開始給我建議說下周我們去哪，我不禁竊喜，這樣做課程設置豈不太輕松，竟然連地點都不要我選了。。。
下周我們去XX公園吧，夏令營我們去丹麥吧。。。就這樣在孩子們的討論聲中我們結束了一天的行程。
結束語
一直被人問的問題是，五峰你還很年輕自己都沒有孩子，你怎么要做孩子的教育，為什么？“因為我也是孩子！”
尊重孩子、尊重天性、尊重本質是我們的教育理念，中性，不偏不倚是我們的教育方法。
用愛，陪伴！向世界說我愛你，聽到世界對你說我愛你！
培養孩子世界的觀念，培養孩子的大家庭觀念，培養孩子的宇宙觀，從小人兒到大大的男孩，大大的女孩。我們不是老師，我們是父母，沒有血緣關系的父母！
后記
為什么孩子和你們出去就會那么不一樣？這是參加完成長營后孩子家長常問的問題。大致總結了幾點，供參考。
1、完全的尊重孩子。這一點說起來很容易，做起來很難。跟家長外出基本都是孩子隨著大人，成年人都是有意識無意識的指導者，孩子其實沒有能做自己真正想做的，在心里層面也無法做到放松。我時常說大部分情況只要家長在孩子就沒辦法做自己，即使家長什么都不干。另外，孩子也沒有辦法得到和小朋友團隊之間互動的鍛煉，孩子只有和孩子在一起時才是孩子自己。
2、專業老師恰如其分的點撥。教育是一門專業，需要懂教育的專業人士完成。在兒童團隊活動中的每一個時刻都有可能是他成長和突破的機會，需要老師看懂和抓住最恰當的時機給予兒童最適合他的點撥。這一點是家長和一般觀光旅游團隊難以做到的。玩樂但絕不僅僅是玩樂！
3、專業而全面的方法。應用身in健康操、響In音頻療法、花in芳香療法等自然療法的方法提升兒童精氣神、強健神經系統，達到身體、心理、能力的整體調整。這是家庭和一般機構和團體做不到。
綜上所述，這也許是孩子和我們在一起不一樣的原因，當然，由于語言太有限我所描述的也是管中窺豹無法全面，希望能給你有所幫助。感恩！
——峰子哥哥分享于上海兒童周末成長營，2017年2月27日凌晨
