? ? ? ? 時間很快也很慢，快是因為短暫的七節正面管教課轉眼便結束了，慢是因為沉浸在課堂的學習中有些無法自拔而戀戀不舍…

? ? ? ? 在最后一節課中，我們認識了《貼標簽》當一個人被別人下某種結論，就像商品被貼上了某種標簽。當被貼上標簽時，不僅別人會有看法，也會使自己的行為與所貼的標簽內容相一致。由此可見，當一個孩子被我們說成笨孩子，他是不是會對自己的能力產生懷疑，對自己失去信心呢？孩子畢竟是孩子，年齡越小，對我們的說法越容易認同，也就是他并不容易分辨老師說的是不是客觀、公正，同時，他們即使覺得老師不公平，也不會產生“你說我不行，我就做得更好給你看”的想法。所以，我們不可輕易對孩子下結論，不要給孩子亂貼標簽。因為這樣很有可能促使孩子向消極方面發展。?

? ? ? ? ? 在課程的最后我們還進行了各自的分享，每個老師把自己內心的感受和學到的知識用到了孩子，家庭的感觸簡單進行了概括！我們的菲姐，王珊園長，梁園長，阿真老師和我們老師一一進行了合影留念。最后我畢業了，拿著我們的證書，記住了這歷史性的一刻。感謝侯爸，感謝春蕾教育集團給我們創造的平臺，使我和我的家庭以及自己班級的孩子都更幸福！我會讓我所學的課程慢慢消化，沉淀，學以致用！也更期待下次的重逢！

圖片發自簡書App

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