? ? ? ? 10月29日，我有幸參加了洛陽市小學英語觀摩研討會，聆聽了洛陽市六位優秀老師的課，感觸頗深。
? ? ? ? 這六位老師的課體現了英語扎實的教學基本功:富有感染力的語言，板書具有很強的條理性和邏輯性，語音語調時而起伏，時而優美。課型定位準確:根據對課程標準的把握，對學情的了解以及對教材的剖析，從而實現綜合人文素養。
? ? ? ? 瀍河區姚建偉老師講了“We mustn't cross the street now.”一課。姚老師用一支粉筆通過簡筆畫把課文內容串成了一個故事，通過有梯度的問題培養了學生的學習策略，傳達了生活處處有規則，人人要遵守規則體現了潤物細無聲的教學。
? ? ? ? 洛龍區第一實驗小學馬阿利絲老師講了“What are you going to do tomorrow?”一課。通過講購物計劃，讓學生制作一個周末計劃，體現了有計劃能使生活更美好。
? ? ? ? 澗西區英語學校王楊子老師講了“Is there a library near here?”一課。本節課以河洛書院為線，時刻培養學生的自主探究能力，并且在每次練習前都先進行示范，進而讓學生更好的進行練習。從如何找到圖書館延伸到生活中，如果遇到問題怎么辦。
? ? ? ? 高新區泰和小學王靜老師講了“Does Jim like swimming?”一課。王老師從自己喜歡的運動入手，進而引入學生喜歡的運動，再談論主人公Jim喜歡的運動最終提升到運動和生活密切相關。
? ? ? ? 伊川縣伊河學校黃秀芹老師講了"He can't see."一課。黃老師通過讓孩子們理解狗在生活中對人類的作用延伸到生活的方方面面。在生活中，要幫助別人，幫助任何一個需要幫助的人。
? ? ? ? 西工區芳林路小學李曉菲老師講了"It will be sunny this Sunday."一課。李老師通過課前唱歌熱身，課中把課文唱成一首歌吸引了學生的興趣。李老師在課堂中耐心的等待孩子們把音發正確，等孩子們達到最好的狀態，以至于忘了時間，一節課講了將近一個小時。孩子們也并未有焦急的心態，而是在李老師的引導下，逐步練習，逐步進步，靜心的聽完這節課，相信孩子們在這節課上收獲很大。
? ? ? ? 老城區小學英語教研員王珊珊老師從多方面對這次的課進行點評，高度肯定了老師們的課堂。
? ? ? ? 最后，洛陽市小學英語教研員關麗萍老師告訴我們在課堂上如何關注學生，關注語用（話題），關注成長。關老師也希望我們在自己的課堂上有自己的想法，并付諸實踐，那么我們會進步很大。
? ? ? 聽完兩位老師的點評，感覺以后的教學有了方向:不能讓自己的英語課堂“死掉”，要想辦法注入活力，并且在培養學生交流能力的同時聯系實際生活，進行拓展，提高學生的綜合人文素養。
