每次看書總有一個習慣，先看封面（正面和反面），看到書名《活法》，覺得名字這么通俗。隨即掃了一眼作者——稻盛和夫，看名字就知道是到日本人寫的書，我忽然就想到自己看過的《掃除力》《日本國際小學365天》，看過這些書，真心敬佩日本的教育，有許多可圈可點值得我們借鑒和學習的。翻到背面，對該書評價的有：季羨林、馬云，還有兩個人我不認識。看這些名人的評價，我大概了解到了書中的主要內容。帶著對教育的敬佩，我翻開了這本書。

書的序言寫道：人生的意義在于磨練靈魂。人生在世，是為了在死的時候，靈魂比生的時候更純潔一點，或者說帶著更美好、更崇高的靈魂去迎接死亡。寶寶出生時，我們都知道媽媽的幸苦與不易，要經歷開十指的鉆心疼痛，亦或者刨婦產術后的各種傷口疼痛。但孩子呢，其實每個人在經歷呱呱墜地的那一瞬間，都已經在經受人生風浪沖擊，品嘗人間苦樂。嬰兒在媽媽的肚子里舒服自由的呆著，無菌、體溫恒定、羊水柔軟舒適……出生那刻，要努力從那么狹小的地方奮力擠出去，還要忽然適應用肺來呼吸……他們無法表達，只有用哇哇大哭來宣告自己的到來。每個人的出生，都意味著要不懈地、頑強地努力奮斗。

1978年，全世界諾貝爾獎獲得者在法國巴黎聚會。有記者問當年的諾貝爾物理學獎得主卡皮察：“您在哪所大學、哪個實驗室里學到了您認為是最主要的東西？” 出人意料的是，這位白發蒼蒼的老人回答道：“是在幼兒園。” 記者愣住了，又問：“您在幼兒園學到了些什么呢？” 老人如數家珍地說道：“把自己的東西分一半給小伙伴們，不是自己的東西不要拿，東西要放整齊，吃飯前要洗手，做了錯事要表示歉意。午飯后要休息，學習要多思考，要仔細觀察大自然。從根本上說，我學到的全部東西就是這些。”稻盛和夫在書中提到自己的成功理由：追求做人的正確法則。所謂“做人的正確的準則”，就是正直、勤奮、謙虛、堅強、節制、自利利他等等，做人不能太自私，不能虛偽、懶惰、傲慢、卑怯、貪婪，不能騙人，不能損人利己、損公肥私等等。這些，不正是我們在幼兒園日常生活中傳遞給孩子們的，這些故事，正發生在我們幼兒園里。周三分享日；午睡時互幫互助脫衣服；遵守區域活動的規則（拿進區卡、愛護材料、物品有序擺放。）；每周發放獎狀為自己的進步喝彩；進餐時引導幼兒細嚼慢咽不挑食，不喜歡的食物也要試著盡量嘗一些；

當讀到拼搏在當下一刻時，我想到斯朱蘭，有著穩定的工作、舒適的生活、美好的家庭，但他毅然決然的放棄了舒適的生活來到了巴黎，過著窮困潦倒的繪畫生活。當好友問他為什么這樣做時，斯朱蘭只回答了一句：我非畫不可。當一個人努力到了極致，會不會也會有這樣非坐不可的念頭。故而后來，他的作品舉世聞名。心無旁騖，一心只為提高自己。生活中的我們，也需要這樣的意念來充實自己的人生。正如書中所說：心想事成是宇宙的法則，當你為之努力，感動了神靈，神靈自會指一條明路給你。契而不舍干到底，結果只能是成功，教育也遵循這樣的道理，契而不舍的堅持閱讀，契而不舍地堅持寫作，才能到達尊重兒童內外生命生長規律這樣的口號與要求。教育教育，有教有育，不能只停留在書面地作業中，也不能停留在口號上，行動起來行動起來！書中提到實現理想五部分：只有主動追求地東西才可能到手；睡也想、醒也想，持續強烈的愿望最重要。；將要實現的狀態以“彩色”在頭腦中呈現；只要思考達到每個細節，目標就一定能實現；成功需要縝密的計劃和精心的準備。

堅持的過程中，各種各樣的聲音充斥左右，主宰命運的只有我們自己。時刻告誡自己：不完美不要緊，貴在持續“精進”。今天比昨天做的好，明天又比今天做的好，每一天逗付出真摯的努力、不懈的工作、扎實的行動、誠懇的修道。不為功名利祿，只為對得起每一天的時光。