南山共創(chuàng)討論會，在一個發(fā)展中的學校組織，基于問題的解決出發(fā)，要找到一個師出有名的方式，避免帶來誤解或矛盾或沖突是一件非常困難的事。伙伴們的激發(fā)回到組織愿景和價值層面上來探討，共創(chuàng)引導本著中立的態(tài)度，樂觀的精神，導向的是面向未來的共同創(chuàng)造。這便回到了問題的核心上。如U的過程，放下?lián)模畔略u判，放下恐懼，開放我們自己，聆聽自己內(nèi)在的聲音，才能找到集體場域真正的出路。

從參與共創(chuàng)的志愿群體出發(fā)，每個人承擔的基礎(chǔ)不在于面對不確定的事件的確定的出發(fā)，而在于過程中自我成長的歷練，以及著眼于大家希望能夠構(gòu)建的"青色組織"方向的磨合成長。所以，一個是個體自我的內(nèi)在成長，一個是組織的內(nèi)在成長。

從所要面對的對象群體出發(fā)，我們需要探尋的也是個體內(nèi)在成長的協(xié)同路徑，在一個組織共同的愿景和價值觀層面上取得一致的共識，由此才能激發(fā)出共同創(chuàng)造的力量。

在每一個出發(fā)的節(jié)點，如果能夠回到自我內(nèi)在成長去探尋與自己的關(guān)系，與自然的關(guān)系，與社會的關(guān)系，一切便都不是問題。相反，如果總在渴求外在的支持，便利的條件，便會掉入猶豫不決，舉步維艱的困境。而從自我內(nèi)在生發(fā)出來的感召力量才能形成引導事件發(fā)展，促進組織成長的領(lǐng)導力源泉。這與德魯克先生強調(diào)的"仆從式領(lǐng)導"也是完全一致的。如同一個種子生發(fā)的力量，源于種子鉆出土壤，面向太陽的生長的渴望。

有時我們也會掉入外在認同的困境，在于我們太在意別人的眼光，或者說內(nèi)在的自我還沒有發(fā)展出足夠的自信來，相信我們自己可以在過程中發(fā)展出力量，成就自我的目標。注意，這里的關(guān)鍵是自我的目標，也就是一切無關(guān)乎他人，是你自己期待通過這件事情的成就。即便你身在組織也是如此，組織只是你實現(xiàn)目標的載體和場域條件，不是唯一的存在。所以，當回到內(nèi)在去探尋，外在便不再有困境，一切都是成長的助緣！

共創(chuàng)是一場眾籌的行動，是調(diào)動不同個體的力量，建立共同的目標愿景，培養(yǎng)出一致的價值觀的過程。這樣的眾籌引發(fā)，更需要發(fā)起者對自我的清晰，這是你的使命驅(qū)動還是被動的服務(wù)于外界需要的支持。前者帶來一往無前的勇氣，后者產(chǎn)生處處制肘的羈絆。所以它應(yīng)當是心的行動，意志的旅程。

如南山這樣新生的組織力量，在這個情勢背景下，猶為需要個體的支撐。這不是某個人或幾個人的創(chuàng)業(yè)，而是一個群體相互支持的成長，是一個社會場域溫暖共生的創(chuàng)造。放下，開放，回到源頭，便是究竟！