? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 不負今日
周一
1.匯總一年級調查問卷。
2.參加學校組織的知識圈讀書打卡活動。
3.挑選晨誦主持人
4.安排本周教研內容
周二
1.網上找《論語別裁》，團購。
了解了相關要求后，校長感到不適合，放棄了，我自己申請了一本。晚上，校長說也想申請，明天再說吧。
2.下午去教育局參加“家校共育”研討。
家校共育研討記錄1
研討記錄2
研討記錄3
研討記錄4
周三
1.重新匯總一年級調查問卷。
2.語文教研組活動。
學導和諧模式下的教學設計。
3.通知新教育實驗教師參加“小繪本，大世界”講座。
周四
1.第三次月考
2.下午去教育局開會，聽楊華老師講座。
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收獲一個很好的詞“學習力”。努力擁有這樣的力量。
3.集中改卷。
4.晚上通知學校老師參加新科所“小繪本，大世界”培訓。
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周五
1.看學生早讀。
2.聽實驗小學杜老師《蒙娜麗莎的微笑》
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3.教研研討
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4.上第三節課：講評報紙
5.上第四節課：學生總結錯題集；我改卷。
6.看午讀：共讀《我的小姐姐克拉拉》；安排復習第六單元。
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7.下午第一節：學生考試，我改卷
8.下午第二節：帶領學生練習上下場，準備周一晨誦。
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9.下午第三節：終于改完卷了；布置家庭作業；寫教科研月報；通知群里的老師：家校共育，寫針對一年級家長對學校的建議。
10.學生下第三節課，再練一遍上下場，留下洪帥輔導其朗讀
11.寫今天聽課的收獲和困惑
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周六
一起為人民路小學努力，加油。
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周日（12.17）
和廣電局楊芳艷商談給學校發稿之事。周一見到校長要匯報此事。
