培養(yǎng)孩子在學(xué)習(xí)上用功勒奮是必須的,但用“刻苦”的言語和思路來要求孩子,則往往是在干一件南轅北轍的事。
正是因為成人把學(xué)習(xí)暗示成一件“苦事”,或者用種種不正確的方法破壞了孩子對學(xué)習(xí)的興趣,使得學(xué)習(xí)成了一件“苦事”,孩子才想逃避,才想無唐地玩耍和浪費(fèi)時間,變得“不懂事”了。
家新小學(xué)階段主要解決學(xué)習(xí)興趣的問題,初中階段主要解決學(xué)習(xí)方法的問題,高中階段拼的才是勤奮。
在培養(yǎng)孩子勤奮學(xué)習(xí)方面,恰是不能強(qiáng)化“苦”,而要盡量消解若”一一不要向孩子提示學(xué)習(xí)是苦的,也不要給孩子施加壓力,避免他在學(xué)習(xí)活動中感覺苦悶。