培養(yǎng)孩子在學(xué)習(xí)上用功勒奮是必須的，但用“刻苦”的言語和思路來要求孩子，則往往是在干一件南轅北轍的事。

正是因為成人把學(xué)習(xí)暗示成一件“苦事”，或者用種種不正確的方法破壞了孩子對學(xué)習(xí)的興趣，使得學(xué)習(xí)成了一件“苦事”，孩子才想逃避，才想無唐地玩耍和浪費(fèi)時間，變得“不懂事”了。

家新小學(xué)階段主要解決學(xué)習(xí)興趣的問題，初中階段主要解決學(xué)習(xí)方法的問題，高中階段拼的才是勤奮。

在培養(yǎng)孩子勤奮學(xué)習(xí)方面，恰是不能強(qiáng)化“苦”，而要盡量消解若”一一不要向孩子提示學(xué)習(xí)是苦的，也不要給孩子施加壓力，避免他在學(xué)習(xí)活動中感覺苦悶。