絕佳提問的三階段模式：學(xué)會(huì)提出一個(gè)正確的問題，大膽想象一些不可能的問題，以及行動(dòng)起來找到問題的最佳解答。了解這些后，讓我們積極應(yīng)用起來，走出大腦的舒適模式，督促自己去改變，從而使生活變得更加美好。

為什么、假設(shè)……會(huì)怎么樣、如何做。

為什么我對(duì)孩子的學(xué)習(xí)充滿了焦慮？因?yàn)槲冶旧砣狈Π踩校蜁?huì)把事情往壞的方向想象。但我是我，兒子是兒子。我的想象不能代替他實(shí)際上的人生。事情的發(fā)展并非是我想象的那個(gè)樣子，正因?yàn)槲翌A(yù)設(shè)了立場(chǎng)，反而有可能會(huì)把這個(gè)事情往這個(gè)方向推動(dòng)。

假設(shè)我被恐懼和焦慮所支配會(huì)怎樣？這種狀態(tài)的我就失去了平和心，就會(huì)對(duì)孩子充滿了指責(zé)批評(píng)。反而打亂了孩子自己的節(jié)奏。造成親子關(guān)系緊張，造成孩子沒有平靜的心來反思他自己的問題。

如何做？其實(shí)孩子現(xiàn)在他的心態(tài)有了很多的改變，也慢慢的開始靜下心來學(xué)習(xí)。只不過浮躁了這么久，他必須有一個(gè)過程。我要做的就是在旁邊耐心等待，看到他做得的好的方地方給予肯定。當(dāng)一個(gè)能量滿滿的媽媽，給他支持，給他信心。