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近日，我們聽一位老師報(bào)告，早早地到了會(huì)場(chǎng)，坐在那里等候良久。

講課老師在眾目睽睽下姍姍來遲，坐好后，環(huán)顧四周，淡定地打開包，輕輕取出優(yōu)盤。打開電腦，待電腦慢慢啟動(dòng)后，插上優(yōu)盤，點(diǎn)擊課件。讓人意想不到的事發(fā)生了。課件打不開了，他緊張起來，手忙腳亂，好在現(xiàn)場(chǎng)一位老師幫忙，才化險(xiǎn)為夷。
他的報(bào)告還是不錯(cuò)的，可是開始的一陣忙亂確實(shí)是大煞風(fēng)景。若是提前做好準(zhǔn)備，就不會(huì)這種被動(dòng)局面了。
同樣是報(bào)告，那次李老師的認(rèn)真和用心，卻讓我們記憶猶新。
李老師提前拿到報(bào)告廳鑰匙，打掃了衛(wèi)生，排好桌凳，調(diào)試了多媒體和話筒。講臺(tái)上還擺好粉筆，甚至黑板下方沉積在溝槽里很長(zhǎng)時(shí)間的灰塵，他都一點(diǎn)一點(diǎn)清理了出來。
講課時(shí)，他提前到了會(huì)場(chǎng)，又一次試了試話筒。靜靜地等著聽課的人來齊。
提前到會(huì)，認(rèn)真做好準(zhǔn)備，是報(bào)告活動(dòng)的一部分，也是對(duì)聽眾的一種尊重。認(rèn)真是一種良好的習(xí)慣，更是一種修養(yǎng)。要想把事情做好，就要在每一件小事上下功夫。老師報(bào)告，早早地到了會(huì)場(chǎng)，坐在那里等候良久。
講課老師在眾目睽睽下姍姍來遲，坐好后，環(huán)顧四周，淡定地打開包，輕輕取出優(yōu)盤。打開電腦，待電腦慢慢啟動(dòng)后，插上優(yōu)盤，點(diǎn)擊課件。讓人意想不到的事發(fā)生了。課件打不開了，他緊張起來，手忙腳亂，好在現(xiàn)場(chǎng)一位老師幫忙，才化險(xiǎn)為夷。
他的報(bào)告還是不錯(cuò)的，可是開始的一陣忙亂確實(shí)是大煞風(fēng)景。若是提前做好準(zhǔn)備，就不會(huì)這種被動(dòng)局面了。
同樣是報(bào)告，那次李老師的認(rèn)真和用心，卻讓我們記憶猶新。
李老師提前拿到報(bào)告廳鑰匙，打掃了衛(wèi)生，排好桌凳，調(diào)試了多媒體和話筒。講臺(tái)上還擺好粉筆，甚至黑板下方沉積在溝槽里很長(zhǎng)時(shí)間的灰塵，他都一點(diǎn)一點(diǎn)清理了出來。
講課時(shí)，他提前到了會(huì)場(chǎng)，又一次試了試話筒。靜靜地等著聽課的人來齊。
提前到會(huì)，認(rèn)真做好準(zhǔn)備，是報(bào)告活動(dòng)的一部分，也是對(duì)聽眾的一種尊重。認(rèn)真是一種良好的習(xí)慣，更是一種修養(yǎng)。要想把事情做好，就要在每一件小事上下功夫。