先動腦，再過嘴
元音要清楚、輔音要溫柔
說話要自然
連讀、弱讀、音調 ? 科學省力
想著取個美妙的題目，想不出來，于是直接掛上簡單粗暴的題目，關鍵本不在題目，而是想分享我下午開始寫時美妙的心情
Unit 10 holiday shopping
part 1 preview
hey, do you know what i am thinking about?
預習unit 10，令人欣喜的有兩點：
一為追憶似水年華。
高中時，英語老師給我們放聽力，總覺得聽力磁帶里頭的音與我們平時的發音是不一樣的，聽聽力如同霧里看花，此時心路回環曲折，做題手忙腳亂。同學們聽著聽力磁帶里頭熟悉的詞、陌生的讀音，臉上都露出新奇的神色（和那個年代在小縣城看到外國人的神色是一樣的）。
當時我是個尚未有獨立思考意識的乖寶寶，倘若是現在的我穿越到過去的課堂里頭，一定是要質疑老師的：這教的都是什么玩意兒，誤人子弟？
無法穿越回去的我，理解當時老師受客觀水平的限制，自己都無法說一口接近地道的英語，更別說教我們了。幸好有老師的教導，讀了大學，經歷了一些事兒，如今有意識、也有條件去在互聯網上尋找相關方面的良師，一補曾經的口語之痛了。
今天文章里有holiday shopping一個詞組，當我意識到自己的發音與音頻中的發音極為接近時，我挺高興，如同從前只在電視上看得到的美人，現在能夠走到你身邊來一樣。我不只能讀，還能分析一二，ho、sho都是今天學的發音，pping有b之音，令我聯想到了happen的發音，是口語中“省力”導致的。嚴格來講，shopping 中發音不是b也不是p，介于兩者之間，就看說話人送氣的程度了，這正是昨晚eric所指點的。
二是看到文章，我能自己先預計音頻中會怎么讀了。
比如Don't,看到nt，想到上一節課提到的nt中的t常被省略，don't shop till you drop,我自己先讀一讀，嘿，也挺有節奏。當然，看這個句子，節奏感來自于兩個讀音相同的op，don shop / till you drop，兩個op使得產生韻律，兩個op 的音調可以處理為一揚一抑（os:自己分析的時候，有自己做自己老師的感覺）
這種省略尾音的現象在just stop中也出現了，這里的t被省略了，我猜測t、d這兩個音標在發音過程中是有相似的規律的；繼續說,t一省略，就變成ju s top了，輕巧明快，不拖泥帶水，美英自帶rap感呀
至于to,do的unstressed讀法，什么樣的疑問句末尾上揚，都不是第一次接觸到了，握個手，老朋友好~
上面的言辭偏感性，下面就是偏呆板的個人筆記了：
1、這些詞原來這么讀：
garage, modern, box, popular
2、弱讀、連讀、音調：
what do you want 讀作 wha de y wan（t） ，和just stop一樣省略了中間的t
do you have a lot of gifts to buy?自己第一次讀忘記句末上揚了，這是個可以用yes or no回答的句子
log on連讀
3、這一章介紹的閱讀技巧：
讀長句子時，把它分成幾個phase groups，
這樣，groups之間可以換氣，防止一口氣讀得面紅脖子粗，說英文變成憋氣大賽
另外，一個group中至少要stress一個詞
Part 2 review 更近似于課堂筆記
作業反饋：
problem：R是個強勢的音，但舌頭不要碰上顎
say that again: tha te gain(不用讀到n)
the united states of america：not american細節
married 是e的音
the answer 連讀！！！出現the ，注意能不能連讀
從eric這里學到一個漂亮詞兒，“徒有其形”，徒有其形，不得其意
要開始注意整句閱讀的音調了
hey there！welcome to the?world of poetry(worl de poetry), ?
a?fun and(fun nan)?exciting place——sometimes sad(sometime sad), sometimes silly, sometimes scary
——where anything can happen through the magic?power ofwords(power re words).
啊自然多了，我還要先想一想，在腦海中安排一下怎么讀，無法順口讀出來。繼續1，先預計怎么讀 2，學習整句音調 3，practice
正式課程：
感受一下 a 到 v
what's the problem, john??what's以平調開始。what the funk,此時才以重讀what開頭，表示極度驚訝
i'm ready to drop?我已經準備好累死啦 ??drop： -drop it / drop the subject 你別哪壺不提提哪壺 ? drop dad乍一看是“把爸爸我放下來”的即視感，其實是“死啦”，后經立里同學指點，應當是drop dead！ ? pick you; drop you 順路帶/放下某人
don't shop till you drop?聽eric講的時候，發現此時till 發 t倒e的音；shop till you drop 買買買
park your car in your garage, ??garage 發ge ra 日....預習的時候聽到最后那個ge發的不是ge的音，但是弄不清楚究竟是啥音，eric指出來啦
turn on the nonstop shopping channel, ??tur non連讀; nonstop 喋喋不休，比如老媽
and start shopping the modern way！?這三句第一句句末開始飄，第二句飄揚，第三句落地
turn on:?
he turns me on 我自己的感覺是trun me on令我聯想起turn on the light ,即某人/某物在我的心上點亮了一盞燈，那某物時就是這個東西讓我激動，某人時就是.....笑~?
They turn on me 注意不是turn me on#滑稽，此處指群起而攻之。turn on someone
whether you're looking for a?watch for your father,
a laptop for your mother,
a guitar for your brother,
or a box of chocolates for your sweet heart,swee heart連在一起一個詞
we've got what you want!
the best products at bargain prices! ?best-bargain,products-prices 物美價廉；prices 讀音cis
don't come the best products at bargain prices 便宜沒好貨
got what it takes. eric說出來時我的翻譯是“物有所值”，我把這里的take當成個“值....錢,收費”，eric解釋道you got what it takes，你已經具備了成功所需要的，之前我的聯想能力蠻豐富嘛
it's not a hard job with the shopping channel. ?世上無難事，只怕有心人 我的版本是it's nothing hard with persistency. eric 說it's not hard / with a mindful heart.hard-heart,讀來很棒呀~
at our 的連讀再強調一下 this is our family. our的讀音作ar處理?
Unit 11 ball
10單元花了太多時間，沒有預習，直接聽eric講啦
eric說美式英語中不區分~~~比如hot兩種讀音，蛤~
挺開心，畢竟到這兒信息量已經蠻大的了~
別先歡天喜地起來，當后面有r音時，區分咯。該o r 的不會念成ar，不可小視的R！例如store和star
of course ：of 通常發e v的音，但在這里由于后面k的影響，發f的音，這是個特例
you have the wrong number: 此處的have是動詞，不必弱讀，注意詞性
