北科小姑娘如愿以償拿到了wustl會(huì)計(jì)碩士的錄取，真高興啊。她目前的記錄如下：羅村，馬里蘭，本特利，uiuc，wustl，還在等ucb的結(jié)果。

吉林大學(xué)小姑娘拿到了華威社會(huì)學(xué)碩士offer，也是今天出，直接截屏轉(zhuǎn)發(fā)給我了。上周港中文的錄取也是喜出望外。

帶了一個(gè)人一年，為了寫更好的個(gè)人陳述一遍遍死磕，拿到offer真松了口氣，不會(huì)被埋怨了。如釋重負(fù)。

在留學(xué)行業(yè)待久了，看到各種各樣機(jī)構(gòu)的申請(qǐng)方式，有的極其注重選校，有的極其注重文書，當(dāng)然了，對(duì)外大家總是說，這些都重要，你們自己搞不定的，我都能搞好，你簽吧。到底什么樣的申請(qǐng)方式才是更好的？招生官的講座我也聽過一些，沒有唯一答案，但各類機(jī)構(gòu)都在盡可能按照自己的理解做出top申請(qǐng)來，以支持來年的招生。

我怎么理解呢？我只遵循“對(duì)過程極其認(rèn)真，對(duì)結(jié)果不必認(rèn)真”。我對(duì)過程，希望極其認(rèn)真。官網(wǎng)上第一句話，每個(gè)詞到底是什么意思，總體上到底在說什么，說這個(gè)意味著什么，到底有沒有看懂，我得一個(gè)一個(gè)問。但如果學(xué)員不開心，覺得煩，覺得沒必要，你要么能引導(dǎo)，要么說服，要么強(qiáng)制直到嘗到甜頭-要么只能自己看，理解，然后轉(zhuǎn)化給他，順便心里念叨，你要知道知識(shí)的傳遞總是遞減的啊，你自己不學(xué)會(huì)獨(dú)立的分析信息，處理信息，以后怎么辦啊。

昨天的小男孩仔細(xì)的看了文件，又把gradcafe里面的錄取硬件看了一遍，問我：斯坦福ME錄取的GRE都很高啊。我說，嗯，但不只是這個(gè)。他說，哎，還是要好好努力啊，怎么還有g(shù)pa4.0的人呢？我說，有的算法90分以上就算4.0了，不過，確實(shí)有牛人，清華特獎(jiǎng)的那些門門功課98+也是有的。他說，我的天。我說，不要只用這一點(diǎn)來評(píng)價(jià)自己。他說，如果能各方面都強(qiáng)還有多爽。我說，在你喜歡的方面一定做到過癮。