一、學校的復習要求

本周教研主題:同級同科教師認真梳理本學期的重點，難點，易錯點，分類整理，制定出切實可行的復習計劃。

二、五語復習原則：

（一）緊扣書本查漏補缺，按字詞句段篇分類復習，上好單元總結復習課。

（二）重視課外閱讀和作文的專項指導。

（三）模擬考試，訓練做題能力。

三、復習課例參考

參考余映潮老師的單元總結復習課例，把所復習單元從橫向或者從縱向進行梳理，找出最有代表性的最精華的學習材料，讓學生作為一種積累；或者學習一些學習方法，作為學生能力的培養。

余老師的單元復習課有六個學習要求：1.知道一點常識 ；2.識記一批雅詞 ；3.品味一組奇字 ；4.摘錄一些美句 ；5.重溫一個精段 ；6.學習一種妙思。

結合五年級教材的特點，根據每單元知識重難點的不同和學生掌握水平的差異，篩選單元復習課的著力點。重視文體知識、作者常識、雅詞的積累，詞語的運用，單元精彩段落、篇章的復習，緊扣單元重難點與學生學習的缺漏，有步驟有方法，做到思路簡潔，落實具體。把這些內容扎實的落實到每一節具體的課中。避免復習時眉毛胡子一把抓，東一鐮刀西一斧的混亂無序，用靈動而富有詩意的課堂活動引發學生溫故知新的興趣。

四、具體復習步驟

（一）第一階段：

上好單元復習課，計劃用時六到八課時。

按單元梳理知識要點，根據每一個單元的重難點和學生知識的缺漏，篩選要重點復習的內容。遵照“板塊式”、詩意教學的原則，設計好每一單元的復習活動。

發揮集體備課的優勢，集中研討，分散備課，每人負責一個單元的知識梳理和設計，知識共享，協作做好復習。

如第六單元，共五篇課文：《少年閏土》《凡卡》《孔明借箭》《戰風車》《童年樂趣》，百花園中是“把句子寫具體”的句子訓練和魯迅名言的積累。

五篇課文出自名家名篇，其中不乏經典的段落和巧妙的寫作手法。結合學生日常的掌握情況，本單元的復習可以設計如下幾個活動：1.知識梳理師（搶答：文體知識，作者知識，課文概述）；2.積累小能手（填空：易錯字，新鮮美詞、美句、課內背誦）；3.精段知新意（導學：精讀課文中重點段落）；4.妙思收割機（思維導圖：課文寫作妙思回顧）

二、第二階段

（一）上好專題閱讀課，計劃用時四課時。

1.課外閱讀是每次考試中失分最多的題目，梳理語文試卷中經常出到和學生出錯率最高的題型，做好專項訓練，每節課訓練二到三個點，做到一課一得，重點突破。

2.搜集整理閱讀題，課外閱讀綜合練習。

（二）做好作文普遍問題的再訓練，計劃用時用時二到三課時。

本冊共六個單元，六次習作訓練，分別為：寫一個童話故事，寫連續觀察日記，寫寫自己的故事，我和xx，格言對我的啟發，寫一篇讀后感。

根據期中考試和平時的作文情況，期末作文復習重點放在審題訓練和如何結合主題處理詳略的安排，如何把事例寫具體三方面進行。

三、第三階段

模擬考試，綜合練習。計劃用時四到五課時。

通過模擬考試，繼續查漏補缺，提高做題的效率，提高應試能力。

以上只是我們初步的設想，在具體的復習環節會根據實際情況做出調節，盡量優化細節，提高復習的效率。