一直覺(jué)得今年是我最忙的一年，比起考研的大半年，有過(guò)之而無(wú)不及。從三月份開(kāi)學(xué)起，在一次次的忐忑中一遍遍地修改論文，順利通過(guò)答辯后，又全身心投入招教考試的準(zhǔn)備中，不敢松懈。一本將近七百頁(yè)的招教考試用書，前后翻了不止七八遍，一百多個(gè)簡(jiǎn)答論述也逐一默寫要點(diǎn)。然而招教公告最終出來(lái)后，發(fā)現(xiàn)這一切似乎都是徒勞的。
7月24號(hào)，參加第一次招教考試，臥龍區(qū)第一完全學(xué)校的招聘。招6個(gè)初中語(yǔ)文，學(xué)歷碩士及以上，筆試考學(xué)科知識(shí)，面試教材是北師大版九年級(jí)上冊(cè)。學(xué)科知識(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)并不難，而且這個(gè)學(xué)校只是試水，所以基本沒(méi)準(zhǔn)備，筆試結(jié)果出來(lái)包括在職教師在內(nèi)，最高分89，我考了88。當(dāng)時(shí)筆試完，下了考場(chǎng)，還自我感覺(jué)良好。回到家才突然意識(shí)到，最后一題寫有關(guān)岳陽(yáng)樓的詩(shī)文，孟浩然的“氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城”，我竟然寫的是杜甫！還生造了一句“綠楊陰里白沙堤，白銀盤里一青螺”！明明可以寫杜甫的“吳楚東南坼，乾坤日夜浮”……考試的時(shí)候腦子怎么就進(jìn)水了呢？瑤瑤說(shuō)，你大概會(huì)被波波老師逐出師門的。
7月31號(hào)，第一完全學(xué)校面試。這也是我參加的第一個(gè)正式面試，結(jié)果并不理想。只看面試結(jié)果的話，十七個(gè)人中我的成績(jī)排到了第八，和第九名并列。抽到的試講題目是普希金的詩(shī)歌《假如生活欺騙了你》。本就對(duì)詩(shī)歌有些擔(dān)憂，真是怕什么來(lái)什么。而且看課本的時(shí)候，我的重點(diǎn)放在了文言文上，自認(rèn)為現(xiàn)代詩(shī)歌是不會(huì)考的，最終的結(jié)果也證明了機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人。盡管綜合成績(jī)排在第二，然而第一名的面試成績(jī)94，我卻只有83，差距顯而易見(jiàn)。因?yàn)槟繕?biāo)學(xué)校還是南陽(yáng)二中，加上完全學(xué)校距離太遠(yuǎn)，我最終放棄，專心準(zhǔn)備市直招教。
7.29號(hào)參加了第二次筆試，宛城區(qū)招教考試。碩士語(yǔ)文招倆人，說(shuō)是分在城區(qū)中學(xué)，也不知道是哪個(gè)學(xué)校。這次的筆試可算是考那本大厚書了，可是見(jiàn)了試卷，發(fā)現(xiàn)背的沒(méi)考，考的不會(huì)。我的筆試成績(jī)75.2，第一名92，第二名77.9，按照三比一的進(jìn)面比例，我是第六名，和第七名并列進(jìn)面。從筆試成績(jī)來(lái)看，就知道從第一名之外的六個(gè)人中再選出一個(gè)就可以了。
8.12號(hào)參加了宛城區(qū)面試。這次面試的教材是八年級(jí)上冊(cè)，我抽到的課文是《與朱元思書》。雖然知道希望不大，但還是做了一定準(zhǔn)備。面試下來(lái)，自認(rèn)為比第一次表現(xiàn)得要好。有一位評(píng)委面帶微笑，每次和她對(duì)視，緊張的心情都能得到一些緩解，而且因?yàn)橛袦?zhǔn)備，條理相對(duì)清楚，整個(gè)流程也比較順暢。然而，都只是我以為呀……當(dāng)天面試只去了五個(gè)人，我還是倒數(shù)第二，面試分?jǐn)?shù)81.2。最后的綜合成績(jī)下來(lái)，五個(gè)人中依然是倒數(shù)第二。和“二”也是相當(dāng)有緣了。這次自然落選。既然沒(méi)得選擇了，那就必須心無(wú)旁騖準(zhǔn)備市直的二中了。
之所以一心想去二中，最大的原因當(dāng)然是離兵哥哥上班的地方近了。如果順利考上，那從他上班的醫(yī)院到我上班的學(xué)校，走路也就五分鐘左右。一想到說(shuō)不定中午還可以一起約飯，下班也可能一起回家，那種想上岸的心情就更為迫切了。除此之外，二中在南陽(yáng)也算是排名前三，又位于市中心，各種便利，所以就鎖定了這個(gè)目標(biāo)。
市直的招教真的是千呼萬(wàn)喚始出來(lái)。從7.30號(hào)開(kāi)始網(wǎng)上報(bào)名，到8.2號(hào)現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)截止后，一直在等筆試或者面試通知。因?yàn)槿绻麍?bào)名比例達(dá)不到三比一，該學(xué)科就免筆試。二中今年計(jì)劃招聘語(yǔ)文教師10人，而報(bào)名人數(shù)最初統(tǒng)計(jì)是30人左右，經(jīng)過(guò)資格審查，合格的有20人。顯而易見(jiàn)，不需要筆試。這對(duì)我來(lái)說(shuō)并不是一個(gè)好消息。因?yàn)榕P龍區(qū)和宛城區(qū)的面試成績(jī)足以說(shuō)明，在面試上我不占任何優(yōu)勢(shì)，甚至屬于中下水平。
既然明白自己的問(wèn)題在哪兒，就必須盡力彌補(bǔ)。于是和兵哥哥一起去買了小黑板和粉筆，我要在家里營(yíng)造出面試氛圍。參考以往年的面試教材，著重準(zhǔn)備人教版高中必修三四的課文，尤其是文言文和古詩(shī)詞，選好要講的內(nèi)容，一遍一遍過(guò)。用電腦錄視頻，卡時(shí)間（不能超過(guò)十五分鐘），再通過(guò)視頻看自己有哪些地方做得不好。我找出來(lái)后，再讓兵哥哥幫我找，剛開(kāi)始的時(shí)候，講課沒(méi)有激情，語(yǔ)速又慢，還一臉麻木。細(xì)節(jié)性的問(wèn)題更是數(shù)不勝數(shù)。賞析杜甫《登高》中的“渚清沙白鳥飛回”時(shí)，兵哥哥看完視頻，說(shuō)“一只鳥兒”這樣的表達(dá)不如“一只小鳥”，兒化音不是每個(gè)人都習(xí)慣聽(tīng)的，所以評(píng)委老師也可能會(huì)不喜歡這樣的表達(dá)。類似“你的手怎么又在往后摸什么”、“你看你的胳膊又抖了一下”、“你又在扶眼鏡了”……這樣的行為，自己在講的時(shí)候根本意識(shí)不到，也只有在回頭看的時(shí)候才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。接著我又把錄的部分視頻發(fā)給同樣當(dāng)老師的紅嬌、高老婆、杜田，讓她們給我提意見(jiàn)，我一點(diǎn)一點(diǎn)改正，直到自己滿意。
能順利上岸，真的離不開(kāi)親人、朋友的支持和幫助。爸媽知道我自己心里有數(shù)，所以也不會(huì)頻繁地過(guò)問(wèn)，以免增加我的壓力。在高中教語(yǔ)文的郭借了同事的課本和教案給我，艷芳也把自己的課本讓我用，三位師姐也總是耐心解答我的疑惑，文靜師姐還在培訓(xùn)之余抽時(shí)間給我發(fā)課件。還有室友肖利的親師姐——小靜師姐，她在南陽(yáng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)當(dāng)老師，雖未曾謀面，但她給了我很多信息和建議。在此期間，還有幸結(jié)識(shí)了去年招教考上二中的李怡婷學(xué)姐。說(shuō)來(lái)也是奇妙。在宛城區(qū)面試前兩天，兵哥哥去踢球，我去當(dāng)觀眾，帶著八年級(jí)課本在燈下看課文。一位阿姨看到我就過(guò)來(lái)問(wèn)我是不是考招教，聊天中得知，她也是一位老師，想為女兒咨詢一些關(guān)于考教師資格證和考研的問(wèn)題。就這樣，我認(rèn)識(shí)了她的女兒陳秋實(shí)，秋實(shí)又向我介紹了李怡婷學(xué)姐。這些人，這些事，讓我想起來(lái)一句話，你若努力，全世界都會(huì)為你讓路。
一路走來(lái)，因?yàn)槎嗔怂麄兊墓膭?lì)和支持，我才不至于一直懷疑和否定自己。當(dāng)時(shí)在家里模擬面試，進(jìn)行練課的時(shí)候，看著視頻中表現(xiàn)得很不好的自己，總是很著急，也對(duì)自己沒(méi)有信心。有一次練著練著竟然哭了，開(kāi)始懷疑自己的選擇，為什么要選擇在南陽(yáng)，如果去其他地方，會(huì)不會(huì)就輕松一些。壓力之下，所有的委屈都席卷而來(lái)?？墒钦n還是要練的呀！當(dāng)時(shí)正在練習(xí)蘇軾的《定風(fēng)波》，雖然心里安慰自己要做一個(gè)像蘇軾一樣豁達(dá)的人，可眼里的淚水還是止不住地流下來(lái)。那幾天多虧了兵哥哥的及時(shí)開(kāi)導(dǎo)，我才得以從低落的情緒中解脫出來(lái)。這樣的情況也足以說(shuō)明我的抗壓能力不行，遇到事兒容易失去定力，但愿這些經(jīng)歷都能成為我成長(zhǎng)的財(cái)富。
市直的面試一直拖到了8.18號(hào)。意料之外的是，面試當(dāng)天竟然只去了12個(gè)人，也就是說(shuō)只有兩人會(huì)落選，在場(chǎng)的我們都稍稍松了口氣。不出所料，前兩天公布的面試教材還是必修三、四。出乎意料的是，試講的課文是《林黛玉進(jìn)賈府》。我們大都以為會(huì)抽到古詩(shī)文。我把重點(diǎn)也放在了古詩(shī)文上，像小說(shuō)、現(xiàn)代文之類的篇幅太長(zhǎng)的課文只是簡(jiǎn)單看了看。因?yàn)槊嬖嚥蛔寧дn本，在備課室會(huì)提供一本全新的教材，一張空白稿紙，準(zhǔn)備時(shí)間12分鐘。進(jìn)面試教室時(shí)，只能帶那張稿紙，供我們寫上需要的內(nèi)容?；谶@樣的考慮，我們以為考長(zhǎng)篇課文的可能性不大。經(jīng)驗(yàn)再次告訴我，你以為的并不一定會(huì)成為事實(shí)。好在《林黛玉進(jìn)賈府》這一節(jié)選內(nèi)容我還比較熟悉，甚至能回想起來(lái)高中語(yǔ)文老師講課的部分細(xì)節(jié)。于是，我打算15分鐘內(nèi)只需要分析林黛玉的形象就可以了，就從語(yǔ)言、動(dòng)作、外貌三方面來(lái)分析。所以在備課室里我就盡快簡(jiǎn)寫需要的內(nèi)容，寫一些提示語(yǔ)，包括課文中的相關(guān)語(yǔ)句。其他組織教學(xué)的方式，就只能看試講時(shí)的表現(xiàn)了。
面試完有一種如釋重負(fù)的感覺(jué)，只想好好休息一下。但是因?yàn)橹揽倳?huì)有兩人落選，所以依然很忐忑，就在心里祈禱，哪怕是第十名也行。20號(hào)看到了紙質(zhì)版的成績(jī)單，結(jié)果讓我又驚又喜，竟然是第二名，記得當(dāng)時(shí)我還一邊說(shuō)：“過(guò)了呀”，一邊激動(dòng)地拍兵哥哥的頭。實(shí)在是難掩喜悅之情。
幾天之后終于等到官網(wǎng)公布的成績(jī)，才真正放下心來(lái)，也算是塵埃落定。
到今天為止，已經(jīng)是上課第四天了。身份的轉(zhuǎn)變并非猝不及防，似乎是意料之中。不知從何時(shí)起，成為一名語(yǔ)文老師的愿望就在心里扎了根。也許是出于從小對(duì)語(yǔ)文的喜愛(ài)，也許是十年前知性、溫暖的高中語(yǔ)文老師影響我至深，促使我也想成為她那樣的老師。如今也算是實(shí)現(xiàn)了這個(gè)平凡的愿望。在講臺(tái)上看著那一雙雙期待的眼神，我沒(méi)有理由不努力。對(duì)他們負(fù)責(zé)，也對(duì)自己負(fù)責(zé)，希望自己可以更快地成長(zhǎng)起來(lái)，承擔(dān)起應(yīng)有的責(zé)任。
