沒有人永遠十八歲，但永遠有人十八歲。
最近班上家長反應S同學的學習積極性不是很高，在家里爸爸媽媽管教孩子的角色分配是:媽媽唱紅臉，總是當惡人,爸爸當白臉，很多時候孩子事情都會愿意跟爸爸說。其實紅臉媽媽也很關心孩子，但是對于孩子正在青春期，慢慢有自己的獨立，將媽媽關在心門外面，媽媽只能干著急。想讓我跟孩子聊一聊。
先說一下S同學的印象吧，性格活潑開朗，學習上扎實肯努力，只是有些時候面對困難時信心還不夠。
當我跟孩子說:這次的月考班上A線6人，你是其中一個，S同學原本因為咳嗽低啞的聲音頓時就明朗起來。我說:你真的很不錯！電話里的她憨厚的笑了。
我問：這段時間在學習上感覺自己有進步的地方嗎？
她說：單詞每次的聽寫正確度提升了，語法知識更加扎實了。
我說：學習都會有一段時間地適應，有了一定的積累，后面會慢慢地順暢。
我問：你感覺學習有什么困難的地方嗎？包括學校。
她說：學校班主任讓他們在地板上抄寫班規。
我問：全班嗎？她說：是那些被點名的人。從她的表述里面是對班主任這種處理方式不是很滿意。
我說：可以做一下角色調換，作為一名老師來說，面對每個不同性格的你們，需要用統一的規則來規范和引導你們。目前你們有情緒是正常的，但是可以嘗試想想老師為什么要這么做，其實老師們的期望都是希望你們能很好的完成學業，在學習道路上對你們有好的影響。最后希望如果感覺自己比較煩惱的事情一定要說出來，可以找父母，找同學，當然歡迎找我聊天，及時的把這些負面情緒處理掉，更加專心在學習上。
今天看到了一句話：沒有人永遠十八歲，但永遠有人十八歲。我不能再回到年少，但是我愿意陪伴年少的你們，一起走那些必須走過的成長路。
關于信心和勇氣，想起了前兩天看的一部電影，記錄了其中的一句臺詞：沒有最終的成功，也沒有最終的失敗，有的只有最終走向勝利的勇氣。丘吉爾在議會成員都要求和德國議和的情況下，用自己的演講鼓舞群眾，走向勝利，絕不屈服。他的victory手勢也給了很多人信心。
