文/蒙山樵夫

習(xí)慣在單位里值守，那是一份難得的寧靜和享受。

泡一杯香茗，捧在手里，半天輕抿一口，喜歡這茶的清香。

單位的夜很靜，打開我的電腦，傳來了那些聽過千遍萬遍的歌聲。我輕輕敲擊鍵盤，或是瀏覽新聞，或是端詳美麗的畫面，覺得自己是這偌大校園的主人。幾千個孩子睡下了，路燈在認真的值守。樹葉中的鳥兒睡下了，偶爾傳來荷塘魚兒跳動的聲音。如同在靜靜的水面，劃下的琴鍵，是清脆的聲音。在這靜靜的深夜，我把一柱光送過去，想看看魚兒的樣子，卻倏地沒入水底，沒了影子。莫非是美人魚？

在這春日的靜夜里，我覺得入眠簡直就是浪費。執(zhí)一柱溫暖的燈光，掃過綠柳，掃過夜里靜靜放開的花朵。依稀是花的羞澀，悄悄走過，如同聽到花朵的呢喃和竊笑。這春日的靜夜，這靜謐的校園，沒有白日的喧鬧，不用輕拍，也無需眠歌。孩子們夢中有幸福的笑聲，有囈語的呢喃，有突然的斷喝。接著便是此起彼伏的鼾聲，這是春日靜夜的夜曲。與魚兒輕輕撥動水的聲音，與花兒竊竊的嬉笑，與春風(fēng)傳遞的貓的一聲呼喚，構(gòu)成校園春日靜夜的奏鳴。

執(zhí)一柱溫暖的燈光，用腳步敲擊著校園的小徑。凝眸藍天上有幾顆明亮的星星。一柱亮光掃過哪里，哪里就有我親切的問候。這個校園的角角落落，不知用腳步敲擊了多少遍，多少回。如同一位鋼琴家，在敲擊著手指間的黑白鍵。我覺得伴著春風(fēng)，伴著校園花朵的吟唱、魚兒的躍動，彈奏春日靜夜特有的曲子。這曲子只有我的喘息、心跳應(yīng)和著。喜歡這靜靜的祥和的春夜，喜歡聽孩子們熟睡的囈語，喜歡校園靜靜的春夜。

白日里有著說不完的話，有著做不完的事情。此刻都可以沒有。我依然用我的腳步在輕輕叩擊著校園熟悉的小徑，覺得這靜夜就屬于我一人所享有。自己真是這個世界富有的人，享有這份寧靜，享有花朵的笑聲，享有柳枝兒輕撫面頰的感覺，享有月光、星光撫面的溫柔。內(nèi)心是寧靜，是暢快，如同清風(fēng)拂面，如同與星星對語。

這靜夜還在漂浮著我電腦里的歌聲，真的感謝這靜謐的春夜，給我寧靜和溫暖。

執(zhí)一柱溫暖的燈光，我依然重復(fù)著腳敲擊地面的聲音。想著白天歡歌的校園，想著校園角角落落同事們的身影和笑聲，那一張張熟悉的面孔，疊加于這靜夜里。覺得大家都在我身邊，都在他們各自的桌前、講臺，揮灑著他們的汗水、智慧，這個校園里有著他們的喘息、他們的氣味、他們歡樂或悲傷的表情。

執(zhí)一柱溫暖的燈光，為這寧靜的校園守夜。我沒有獨自值守的寂寞，心里是一種坦然，一種淡然，一種豁然，一種與這春夜相融的欣然。我守在校園，守護著這份寧靜和祥和，守護著孩子們睡夢中的笑聲，守護著這竊竊竊私語的花朵不被驚擾，守護著魚兒游動著它們的夢境，守護著綠蔭中鳥兒的睡夢。守護，是我的崗位；守護，是我的職責(zé)；守護，更是我與這靜謐春夜的脈脈對語……

枕著春風(fēng)的撫慰，枕著魚兒的依偎，枕著這春夢而眠。相信，第二天的黎明，可愛的鳥兒們一定會將我喚醒。

在這春夜里，我執(zhí)一柱燈光，為寧靜的校園值守，為孩子們的香夢在守護……

（2013年4月21日夜于興蒙）

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