“童真與詩意相遇”
每個人，只會陪你，走一段路
? ? 《兩只小鳥》作者巴圖用中國式寫意水墨的畫法和詩意的語言詮釋友誼、親情或愛情，每個人只會陪你走一段路或短或長。因緣際會的相遇，他教你成長，但終究會離你而去。《小鳥》也是很好的親子閱讀繪本，讓孩子知道，自己需要不斷成長。
? ? 冬天第一個早晨，我呆呆站在枝頭。孤伶伶，好冷。這時，有另一只小鳥飛過來，停在我身旁。他唱著歌，歌聲讓我覺得溫暖。他鼓勵我飛翔。我不再害怕，第一次展開翅膀。他帶我飛得比樹林還高。要是沒有他，這一點我連想都不敢想。他教會我哪些種子可以吃。他把那些壞的給自己，卻把最好的留給我。和他一起，我學會了對付那些陰險狡猾的壞貓。他教會我如何用嘴一下折斷枯樹枝。教我如何選擇一棵大樹，又如何在這棵大樹上，為我將來的孩子們筑窩。
? ? ? 有他在，我飛得跟天空一樣高，高到再也看不見原來地上的景色。但只有這樣，我才能飛到更遠的地方。冬季最后一個夜晚，我們并肩站在枝頭。誰也沒說話，寂靜籠罩我們。我們在一起。一動不動。這個晚上，天很冷。當春季第一個早晨來臨，他已不見。我等了好久，他卻再也沒回來。于是，我邁開獨立的第一步，展開翅膀，離開這個地方。但，我并不孤單。他將在我心里，永遠伴我飛翔。
? ? ? 寫意水墨的畫面，簡潔流暢，大片留白讓思緒穿越現實，進入天馬行空的想象緯度。曾經感覺孤單的我們，獨立枝頭內心寒冷，渴望朋友。于是，我們碰到某人，從陌生到熟悉，到親昵，朝夕相處。我們一起上學一起上班，一起吃喝一起玩耍，彼此學習，漸漸地我們習慣了這樣的相處，以為會一直如此永不分離。但是，天下的筵席總要曲終人散，總有一天，或者是你或者是我，要轉身離開。我們再次變成一個人。可能會有些孤單落寞，但心里不再寒涼，因為過往的點滴會留在那，反復閃現，曾經的陪伴已經內化，持續發光發熱，讓我們有勇氣獨自前行。
? ? ? ?我們也會一直感念那些親密無間的日子，你儂我儂，不分你我，似乎讓我們重回媽媽溫情的懷抱，無條件的接納與抱持，耐心守候與回應。我們甚至忽略了，你我從來都是不同的，我們本該有各自的感受，想法。我們也總會有矛盾，沖突，關于控制與反抗，關于主動與被動，關于幻想與現實。為了在一起，我們需要妥協，需要彈性，需要調整與改變。我們努力避免分離，我們甚至會擠壓、犧牲自己的真實感受，即便如此，某天清早醒來，我們還是會發現，身邊人去樓空。我們不得不學著適應，學著獨立自主，學著忍耐獨處的時光。
? ? ? ?漸漸地我們發現，有人陪伴是幸運，獨自一人也是樂趣。我們可以自在舒展，可以任性跳躍。可以飛得更高遠，也可以隨時停下腳步看看路邊的風景。也許，路上我們還會遇到其它同伴，再次相識相交，再次親昵，再次惺惺相惜。然后我們結伴前行，然后峰回路轉，我們再次分開各奔一方。周而復始，我們開始接受，人與人之間本就這樣，求同存異，珍惜當下，也會不斷分離與喪失。這是必要的喪失，如同離開母體，離開乳汁，離開懷抱，離開家人朋友。
? ? ? 分離，獨立，長大，是自然的過程，無可回避。即便略帶傷感，不舍，留戀，但也只有堅定前行。路上，我們發現，每個人都是獨立的個體，這樣的獨立讓我們可以親密互助，也可以特立獨行。我們收獲親情，友情，愛情，也享受獨處的自由自在無拘無束。我們仍可期待另一段感情的延續，無論是友情抑或愛情，我們有能力彼此相伴，傳遞暖意。我們也更期望，可以始終保持自我，不斷完善不斷超越，不斷探索，才有機會遇到更好的你，更奇妙的景致，未知，無限。
