針對生活中不良行為都不是簡單的而是復雜的，通過漸次遞減的方法逐步消減不良的偏差行為，關鍵還得確定時間和次數，比如多長時間發生目標行為或者一段時間內出現多少次數，增強我們想要的行為消弱不好的行為！還要區分可以忍受的行為（采用低次數區別增強DRL）和不可忍受的行為（采用零反應區別增強），一般才用DRL，切勿矯枉過正！
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《兒童行為的塑造與矯正》第七章，:區別增強
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