今年領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)讓我?guī)М厴I(yè)班。
而且是半路接班，原班主任撂挑子不干了，給孩子們和我?guī)砗艽蟊粍?dòng)。
觀察了一周。整體還行。一群整齊，朝氣蓬勃的孩子。沒有調(diào)皮搗蛋的，大多數(shù)孩子還在努力學(xué)。很不錯(cuò)。
樂觀過后，悲催就來報(bào)道。班內(nèi)有幾個(gè)孩子開始冒頭了。
網(wǎng)絡(luò)成癮的，迷戀游戲的，行為怪異的，早戀的，甚至還有心理有輕微障礙的。我發(fā)現(xiàn)最大的問題在于學(xué)生思想狀態(tài)的轉(zhuǎn)變。
最終我決定，一一突破。
1
游戲天才? 小磊
班上一個(gè)男孩子。成績(jī)挺好。周末作業(yè)總也完不成。級(jí)部總名次由三十名下滑到五十名。
我找孩子溝通過。
孩子告訴我，周末玩王者榮耀，開直播，他一周可以掙500元。
能不能暫時(shí)不玩游戲，專心學(xué)習(xí)？
不行。老師，我從小學(xué)二年級(jí)玩到現(xiàn)在，已經(jīng)積攢了好多粉絲，不玩了是對(duì)粉絲的傷害。
中考的關(guān)鍵時(shí)期，過了這村就沒這店了。
沒事的，老師。我玩了八年，成績(jī)依然很好。
。。。。。
我苦口婆心說了好多，孩子也是據(jù)理力爭(zhēng)。我發(fā)現(xiàn)，這孩子很倔，孩子很聰明，很有自己的老主意。沒辦法，我只能嘗試與家長(zhǎng)溝通。
經(jīng)過與家長(zhǎng)溝通，我發(fā)現(xiàn)了問題。
小磊父親常年酗酒，喝醉了就和小磊媽媽吵架。而且更過分的是，每次吵架都要守著孩子吵，孩子睡了也要把孩子叫醒再吵。孩子一定是受影響了。
第二次嘗試與孩子溝通的時(shí)候，我特意提到了父母的問題。終于，孩子答應(yīng)我一個(gè)條件。
只要爸爸不玩手機(jī)，我就可以不玩游戲。但是，老師，我爸爸是不會(huì)不玩手機(jī)的。他魔怔了玩手機(jī)玩的。
看來問題真的出在爸爸身上。
爸爸喝酒嗎？
喝。
你害怕嗎？
害怕。
孩子沉默了。
孩子說，爸爸不但喝酒，還在家打媽媽。他很討厭但是不敢說。他還告訴我，等他長(zhǎng)大了一定好好收拾爸爸。
我想，必須跟他的父母徹底談一談。至少不能影響孩子的心理和學(xué)習(xí)。
最終，我說服了孩子的爸爸，爸爸也看到了自己的問題。喝酒，家暴。和玩手機(jī)的問題，分析過利弊權(quán)衡后，家長(zhǎng)決定，為孩子改掉自己的壞習(xí)慣。并在孩子在家的周末放棄個(gè)人娛樂，只要孩子樂于努力，為孩子考上更好的高中，全家一起努力。
第一周后，父親食言了。孩子狀態(tài)很不好。我們又一次溝通。
這次周末過后，我收到了爸爸給我的微信。
兩天沒玩手機(jī)，希望孩子能堅(jiān)持下去。我也在盡量改變克制自己。
簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，卻透著堅(jiān)定。
看孩子周一表現(xiàn)，確實(shí)踏實(shí)了不少。很欣慰。
看到家長(zhǎng)的表現(xiàn)，我很想對(duì)家長(zhǎng)說，
父母是孩子最好的榜樣，榜樣的力量是無窮的。陪伴孩子一生的我們，拿出真誠(chéng)，我們會(huì)看到孩子的改變。
看到孩子的表現(xiàn)，很想對(duì)孩子說，
只要你想飛，父母一定提供條件，哪怕放棄個(gè)人娛樂，個(gè)人休閑時(shí)間。讓你自由翱翔在屬于你的天空。
作為老師，我覺得，與孩子真心的交流溝通，幫他發(fā)現(xiàn)根源上的問題，并積極幫助他解決，對(duì)孩子學(xué)習(xí)和生活是最大的幫助。
思想的轉(zhuǎn)變，是最大的內(nèi)驅(qū)力。加以時(shí)日，他一定會(huì)越來越優(yōu)秀。
2
行為怪異的大俠? 家瑤
班里有一個(gè)怪小孩。音樂課上可以和老師打起來，化學(xué)課躺著睡覺并強(qiáng)詞奪理說不知道有老師在。課下把同學(xué)的書藏起來惡作劇，把男同學(xué)的眼鏡片摳下來，只留下眼鏡框。
和老師關(guān)系不好，和同學(xué)經(jīng)常開玩笑惹的同學(xué)不開心。還喜歡破壞公物，教室前后門都被他弄的不能自動(dòng)開關(guān)門了。
這樣的孩子委實(shí)讓人頭疼。更要命的是，初三這么關(guān)鍵的時(shí)刻，這個(gè)孩子晚自習(xí)期間，經(jīng)常帶著座位周圍的孩子說話。弄的大家都無心學(xué)習(xí)。
家長(zhǎng)來過，不管用，單獨(dú)與孩子談過，不起作用。
孩子們也不喜歡他。開始疏遠(yuǎn)他。
我覺得最好的辦法是讓他自己改變。靜待花開。
首先尋找突破口，從他最喜歡的大俠入手。
行俠仗義的大俠故事他最喜歡。學(xué)習(xí)大俠的品質(zhì)，用文學(xué)作品中的人物塑造來塑造自身性格。
行俠仗義，劫富濟(jì)貧。拓展到生活中就是幫助同學(xué)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。尤其是利用自己的優(yōu)勢(shì)，學(xué)習(xí)好。來幫助成績(jī)不如他的孩子。
其次在班級(jí)日常生活活動(dòng)中潛移默化的影響他。
我開始從班干部入手，讓大家主動(dòng)關(guān)心他，讓他感受大家庭的溫暖。
動(dòng)員所有任課教師，上課多關(guān)注他，讓他覺得自己很重要，大家都在意他。
最重要的是，讓他參與到我們集體活動(dòng)中來，有任何班級(jí)活動(dòng)都讓他的父母來參加。
我也會(huì)抓住教師時(shí)機(jī)及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行教育。讓孩子學(xué)會(huì)換位思考。并設(shè)身處地的先從他的角度出發(fā)，再讓孩子站在老師同學(xué)角度考慮問題。
慢慢的孩子開始做出改變。不再抵觸集體，不再跟同學(xué)做惡作劇，更不再破壞公物，主動(dòng)團(tuán)結(jié)同學(xué)，幫助同學(xué)。大俠精神好像真的起了作用。
對(duì)于我們來說，將心敞開，主動(dòng)寬容接受他的缺點(diǎn)與不足，讓他感受集體的力量，感受包容的魅力。也讓他學(xué)會(huì)換位思考，一切都順理成章的改變。
要想花開，只需要在花期內(nèi)悉心呵護(hù)，順應(yīng)生長(zhǎng)趨勢(shì)，耐心陪護(hù)，給予充足的陽(yáng)光空氣水分，花兒自然會(huì)開。
孤單的雁兒，難免無助。你愿意飛翔，我們陪你一起飛。給你一雙團(tuán)結(jié)友愛的翅膀，大家庭的溫暖足以融化冰雪的寒冷，我們一起飛往溫暖的未來。
3
早戀的琪琪和小海
琪琪和小海小學(xué)就是同學(xué)。初中兩人就好上了。成績(jī)一落千丈。再不斬?cái)喔瑐z孩子的高中目標(biāo)估計(jì)實(shí)現(xiàn)不了了。
我想，分別突破應(yīng)該會(huì)更容易些。
兩人的分別談話進(jìn)行得很順利。卻沒有收到很好的效果
可是，我低估了現(xiàn)在孩子的情商和智商。
孩子正處于青春期，比較叛逆，沖動(dòng)。我必須得好好處理這個(gè)問題，以免帶來無窮的后續(xù)問題。
后來我查閱資料的時(shí)候發(fā)現(xiàn)有個(gè)觀點(diǎn)很好，學(xué)生為什么早戀？學(xué)生戀愛的本質(zhì)是缺乏愛。
我想孩子會(huì)不會(huì)因?yàn)槿狈﹃P(guān)愛才去戀愛呢？我們要從學(xué)生本身尋找問題。
經(jīng)過了解，琪琪的家庭比較特殊。她生活在一個(gè)單親家庭中。媽媽常年在外做生意，跟著外婆生活。而小海在班內(nèi)人緣好，性格開朗大方，平時(shí)愿意照顧弱小。
我想先從女孩開始做起。通過多方位與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)能多給孩子些關(guān)愛，希望能讓琪琪改變一些。媽媽也說盡量能多陪陪孩子。
在班里我召開了專門的主題班會(huì)，以青春期早戀不新鮮為題，給孩子們講了早戀存在的原因及危害，并積極的引導(dǎo)孩子們發(fā)展純潔的友誼。
一開始，倆孩子還是我從我素，當(dāng)全班孩子都認(rèn)識(shí)到早戀危害的時(shí)候，當(dāng)他們成績(jī)下滑的時(shí)候，他們慢慢意識(shí)到也許老師說的是對(duì)的。
希望可以繼續(xù)努力。幫他們一起健康成長(zhǎng)。
心理輕微障礙的小明
班上還有個(gè)心理有輕微缺陷的孩子，他自殘過，并且因?yàn)橐钟簦伎家粋€(gè)問題思考不出結(jié)果，七天沒睡覺，導(dǎo)致神智不清，被家長(zhǎng)送進(jìn)醫(yī)院。
我也在試著與他多溝通，他總是告訴我，老師，別管我 ，我想死。
課堂上睡覺，課下思索問題。課堂上經(jīng)常去大便，課下在座位上一動(dòng)不動(dòng)。老師上課叫到他的名字，他當(dāng)聽不到。
為此，我曾多次找他的家長(zhǎng)了解情況，了解他的童年，他的成長(zhǎng)過程。卻收效甚微。
家長(zhǎng)也已經(jīng)給孩子找了心理醫(yī)生來科學(xué)治療。
我們一直希望，能照顧到所有孩子的所有問題。只要孩子需要，我們就愿意伸出手，拉你一把。
4
孩子，只要你愿意飛，我們就愿意陪伴。
孩子，只要你愿意飛，我們就愿意給你一雙翅膀。
