【教育增長圈】3組-馬可-Day3作業(yè)-教育操盤手自查標準

1、個人背景
【昵稱】馬可
【公司】元氣熊貓
【崗位】創(chuàng)始人
【工作年限】2年
【年薪范圍】
2、核心能力模型
【人員管理】管理8-12人團隊
【承載能力】從0到1搭建團隊
【流程搭建】百萬級操盤手
【迭代能力】通過對關鍵數(shù)據(jù)的優(yōu)化,小投入獲得大回報
【把控調度】獲客/轉化/銷售/產(chǎn)品/教研
【渠道搭建】主要為幼兒園、社區(qū)、異業(yè)渠道,少量線上投放
【成本核算】單校區(qū)財務模型已跑通
【項目操盤能力】全流程把控從0到1,從1到10有待驗證
3、目標
【下個階段】是成為1000萬級的操盤手
在以下幾個方向做努力:
(1)目標
扎根體育教育,短期目標做到當?shù)氐谝唬ㄊ袌龇蓊~占一半以上or1000萬營業(yè)額);
幫助2000個孩子養(yǎng)成運動習慣、改善體質健康、培養(yǎng)良好品格;
幫助40個教練實現(xiàn)快速成長,收獲自我價值。
(2)行業(yè)認知
少兒體適能屬于運動啟蒙教育,而非某一項專項技能。行業(yè)整體處于發(fā)展階段,行業(yè)滲透率偏低,市場遠未飽和,但增速較快。
(3)業(yè)務流程
流量獲取-咨詢-邀約-體驗-談單-成單(未成單再次邀約)-上課-學習完成-續(xù)費
(4)執(zhí)行力
需要修煉
(5)心理素質
有信心、有壓力、有動力
(6)人員管理
最大的挑戰(zhàn)來自于此,目前10-20人屬能力圈范圍之內(nèi)。要想達到下一個目標,還需要不斷擴充自己的認知、能力圈、管理半徑等等。
(7)部門協(xié)作
需要組建更為完善的市場、教研、技術團隊以為后期發(fā)展新業(yè)務部門做準備

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