——愿君快樂如初（五十一）

有一天，小初回家傷心地對我說：“媽媽，我中午睡覺找不到床，老師說，找不到床的小朋友就不讓睡覺。”

孩子經常回家講一些幼兒園里的事情，所以這次，我并沒有把他的求助太當回事。可是，第二天早上起床，孩子迷糊著雙眼的第一句話竟然又是這句：“媽媽，你別忘了跟老師說說床的事情，我找不到床，老師不讓睡覺。”

這一回，我心里一震：“看來，這件事孩子真的很當回事，不能當做一般的小事對待了。莫非，老師的批評，真的在孩子心里留下陰影了？”

這件事，我和他爸爸產生了分歧，爸爸認為，為了這么點小事，沒必要找老師，不然，會讓老師覺得我們不夠信任人家，為了一點小事都要問，而我的觀點是，不用指責的語氣，抱著了解情況的心態，也要去問問老師，找不到床是小事，傷害孩子自尊心可是大事。

爸爸問到的結果是：小初同學有點懶，媽媽把名字給他繡到被子的邊邊上了，別的孩子會翻著被子找自己的名字，然后確定自己的床位，而小初不會自己主動去找，更喜歡求助老師，所以，老師才對他說，必須自己去找，不然就不讓睡覺了。

之后的幾天，小初有時候還是會訴苦，經常把找不到床的事情掛在嘴上，“媽媽，你跟老師說床的事情了嗎？”、“媽媽，我還是找不到床”。應該說，找床的問題，成了小初上幼兒園以來遇到的第一個障礙，就連第一天送他去，都沒什么問題，可是這次，小小的困難可能沒難倒孩子，卻難倒了媽媽！

別看是這么小一件事，我卻在保護孩子自尊心和讓孩子收到挫折教育之間左右搖擺不定，請教了很多媽媽和由教育學經驗的老師，真好像遇到了什么大事一樣。不過，我得到的大部分答案是：別太當回事，要相信孩子。雖然，我一直把印有孩子的名帖裝在身上，隨時等待給他繡在被子更明顯的位置，我還是選擇再等等，看看“相信的力量”到底有多大！

幾天后的一天，兒子下學遇到我興奮地跑過來，第一句話就是：“媽媽，今天是我自己找到床的！”那個滿臉的自豪勁啊，讓媽媽心里的顧慮一掃而光。

看來，真的要相信孩子！

帶著這樣的自信，我對小初同學的幼兒園的生活更加淡定了。

有一天，我們因為一點原因，晚送了一個小時。等我們把他送到的時候，孩子們剛好吃完飯，一個小朋友見到了兒子，興奮的喊：小初哥哥來啦！隨后，一群孩子一起喊：洋洋老師，小初哥哥來啦！

直到這時，我們才知道，兒子竟然是全班小朋友的“小初哥哥”。原來，小初和同事的孩子同班，同事的孩子經常叫他“小初哥哥”，慢慢的，別的小朋友竟然跟著這個小妹妹，一起叫了起來。

這聲小初哥哥可不是白叫的。有一天，我去接孩子，他跟另一個小姑娘一起跑出教室大門，只見他插著腰指著人家說：“某某某，把你的閱讀書放回班里去，不許拿出來！”，小姑娘聽了，還真是麻溜就放回去了，你別說，那個瞬間，小家伙還真有點小哥哥的樣子了。

昨天放學，一個小姑娘的媽媽跟另一個小姑娘媽媽的聊天偶然被我聽到。

“我們閨女昨天晚上跟我說，媽媽，要是將來找老公，我可不找某某那樣的，他太胖了。

“我就問她，那你找什么樣的啊？”

她說：“我要找小初哥哥那樣的！”

哈哈，被人選作未來老公的人選，小初哥哥，這算是一種表揚和認可嗎？