班里那些事

? ? 今天學校要舉行讀書交流活動,在二班上課時,我問大家,咱們班節目準備好了沒,吳致遠舉手說:"老師,我。"我愣住了。我不解地望著小吳,也望著大家。這可是一年一度的大型活動,口齒伶俐的同學去參賽都未必能得獎,眼前這位小吳同學去參賽,能行嗎?“老師,你讓他試試。"不知誰喊了一句。好吧,那你來試試吧。要知道,這個孩子平時說話都說不清呀。我說那好吧。致遠從座位上站起來,拿起半張紙,那張紙像是從垃圾桶里撿來的,很臟,上面似乎還有腳印,我看不到它上面寫的什么字,只見他走上講臺,然后開始唱。我走到他旁邊一看,原來那片臟臟的紙上寫著歌詞《童年》的前兩句,他唱了一半,然后停下來捂嘴笑了笑:“老師我還沒寫完呢。"“那好吧,你先下去把這歌詞寫完咱們再唱好嗎?" 我一點也沒有想到,班里報的第三個節目居然是吳致遠的這個節目。我告訴大家,讀書活動的獎品是按節目發的,如果全班參與的話也不會全班都有獎品,而是只有一份兒,大家都說,沒事兒的老師,獎品我們給吳致遠??墒俏疫€有一個疑問,他一個人能唱下來嗎?馬上又有同學提議:老師,肖同學會彈吉他。哦?我頭一回聽說。這個低調的肖植豐同學,居然會彈吉它!又有同學說,沒事兒,老師,我們站到小吳后面,他會唱的時候讓他自己唱,不會唱的時候我們會和他一起唱。瞬間一股暖流蕩在心間。原來這些孩子們甘愿為小吳參賽做配角。下午讀書活動在大教室如期舉行。該二班同學上臺表演了,小吳同學站在正中,同學們按隊形排好,肖同學抱著吉它出場。他們開始彈唱《童年》。這一刻,他們代表二班,這一刻,一個都不能少,這一刻,每個人都為了一個共同的目標,這一刻,吳致遠是大家的中心人物,同學們都是配角……此情此景呈現在我的眼前,我目不轉晴,也和著他們的節奏,一起唱著童年。此刻,每個人的心中都流淌著一首童年的歌,那是友愛,那是包容,是歡樂,也是凝聚!

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