今天輔導班一個孩子哭了。
二年級最近在學算術，三位數加減三位數，各種作業本打開都是連大人看了都頭疼的算術題。小女孩要寫一張紙的數學算術，寫完交給我檢查，我也懶得一題題算，對著答案一題題對，第一大題兩道小題算錯了，畫圈訂正，交上來，繼續對答案，又錯，接著畫圈訂正。
反復了三四次，第一面才結束，翻開第二面，嘩啦啦又錯了一片，其實錯的都是同樣的細節，個位加個位超過十要進位，十位加十位總忘加一，每道題都是同樣的錯誤。為了節省時間，我把錯誤一次性全圈出來，然后把她叫過來，告訴她錯的地方，讓她算仔細一點，再算一遍。拿著作業到位子上，小手拿著橡皮擦得一臉委屈，改了之后交上來還是錯的，我讓她繼續訂正，她說我算了好幾遍就是這個，我說你沒有好好算，算的時候注意力集中一點。她又拿回去繼續擦，擦著擦著眼睛就紅了，之后控制不住開始不停用手抹眼淚，其他小孩子們都很不解，嘰嘰喳喳的問她怎么哭了，還有貼心的小孩靠到她身邊安慰她不要哭。
讓其他小孩子寫他們的作業去，我拿出餐巾紙，抽出一張讓她不要用手抹眼睛，剩下的放到她桌上，我說你哭吧，不夠這里還有紙。越哭越兇，看著哭的眼淚鼻涕糊一臉的小臉，就像時光倒流看到自己。終于哭停了，把她叫到我跟前，抿著嘴唇不說話，眼眶還是紅的，我說題目做不出來很挫敗吧，老是錯老是錯很鬧心吧，哭一哭好多了是不是，哭完了現在該把沒做完的事情做完了噢。不好意思的笑，我說抱抱你，沒事的。抱了抱她，很心疼。后面一個小女孩說了句老師我都想喊你媽媽了，我笑，我還沒到那個年紀噢。又抱了抱她，她眼眶還是紅的，伸手回抱了我。
回去訂正，交上來，還是錯，我跟她一步一步一起算，一臉懊悔的說哎呀我忘了加一了，主動拿橡皮擦得起勁。作業寫完，跟我們一起開玩笑，笑得很靦腆，好像還為剛剛的哭鼻子不好意思。
我不喜歡小孩子，可能因為我小時候一直很乖，小時候怕我爸怕的要命導致我性格里一直有戰戰兢兢的膽小和穩定，到大學以后才解放的比較徹底，而我覺得現在的小孩都可以不需要任何理由的無理取鬧，不會像我小時候那么乖。在輔導班有三個月了，我發現其實骨子里我是熱愛孩子們的，甚至羨慕他們，因為我沒有那樣任性過。
我也發現自己忘了一些我該記住的事，比如說小時候我也經常因為寫不出作業而不知道是氣憤還是憋屈而忍不住眼淚，而我總是一個人哭到痛快之后再一個人解決，有時候哭完還是不會寫看著看著又哭了，來回好多遍，最后到底有沒有寫出來不記得了，但是還記得那種莫名的抑制不住的眼淚來源的奇怪的情感。今天，好像是陪著過去的自己又經歷了一遍，而這次，總算有人抱抱我并且幫我解決問題了。
不管是哪個年代的小孩，單純和成熟都是對應的，調皮和懂事都該被理解。大人們總是忘記了，自己也是由小孩長成大人的，戴著大人的枷鎖，真的活得很累啊，要是偶爾能無理取鬧肆意妄為不講道理，在人前控制不住就不管它痛痛快快哭一場，能這樣就好了。
不知道是不是和小孩呆的多了，也越來越任性，以前太在意他人看法，現在跟著他們好像也是解放自我了，這樣挺好。人生應該任性，任性才更美好。
