冬天的午后，燦爛的陽光打在書屋的墻上，看著裹著走路的孩子就知道外面天寒地凍。中午剛吃完飯，坐在辦公桌前，電話響了，是教師研修網(wǎng)武老師打電話，“朱老師，還有十分鐘就到你們學(xué)校了”！
奧，他們太辛苦了！一兩個小時的車程來到這兒，就為一節(jié)課！今天下午是朝陽郭老師來聽歷史夏雙會老師初三的走班課！
這已經(jīng)是這周夏老師第四次被聽到課，歷史一周總共就這些課，但聽到的次數(shù)已經(jīng)很高頻率了，昨天督導(dǎo)來聽的，今天調(diào)研來聽，明天視導(dǎo)聽課，周一說還要有一節(jié)研究課錄制，自己給自己加了一節(jié)班會課。初三兩個班一周兩節(jié)課，共四節(jié)！小美女剛來兩年，我說那你就換著班，有時候可以磨一磨有一些課，小姑娘很有力度的告訴我，一節(jié)課都舍不得，每來一個專家就想開一節(jié)新課，想讓他們指導(dǎo)指導(dǎo)，這樣成長的快！是啊！夏老師的成長周期一下子縮短了，當(dāng)年的我們至少用了四五年才讓教研員認(rèn)清我們是誰？而如今有了支持項目，全市專家蜂擁而至，年輕老師有了機(jī)遇！
早晨視導(dǎo)英語、數(shù)學(xué)、體育、音樂，八個老師十五節(jié)課，十五個老師收益，連聽帶評，教師們收獲滿滿！孟老師站在那兒和我聊，初三兩位老師很積極，準(zhǔn)備十二月底在你們這個兒做兩節(jié)區(qū)級研究課，他們好學(xué)認(rèn)真踏實，心里想，這樣的倒逼教研，讓老師們看到了平臺，也看到了優(yōu)勢！
三個體育老師聽說教研員來了，原本想備備課，張校把他們吆喝過來，一進(jìn)門就一下子融入進(jìn)去，聊起來中考體育考試動作的規(guī)范性，原來處處是學(xué)習(xí)時機(jī)。這是平時研修帶不了的收益！
教務(wù)王老師學(xué)期初的課表幾乎沒怎么用過，每周都在臨時課表，市資源項目、區(qū)資源項目、北京市基礎(chǔ)教育調(diào)研、市區(qū)聯(lián)動、聯(lián)合視導(dǎo)、督導(dǎo)、這一系列，每位老師每月都有被視導(dǎo)、被指導(dǎo)、被聽課的經(jīng)歷，課變得正常化了、優(yōu)質(zhì)化了，這二年，在資源項目的扶持下，年輕教師得天獨厚享受了便利，“春風(fēng)十里，不如你！”年輕老師趁勢而上！
語數(shù)英三科每周固定兩撥資源項目，尤其感動的是毛老師刮風(fēng)下雨一次未停，人老了，有時打不好車，就騎車來，從家騎到臺湖，完事再騎回去，每次幾個人送出去都感動不已，有一天初三教研員韓斐來，分開兩撥活動，毛老師總調(diào)侃“這個班是這輩子學(xué)生最少的班”總共七個語文老師，還分兩撥，但我們真有收獲，一對一、面對面的交流，和韓老師研磨月考，一下午3.5小時一動不動，一氣把試卷打造出來，心里感動的要命！我們都坐累了，他肯定比我們更累！
臨走兩位老師騎著門口小綠走了！千恩萬謝的資源項目，把恩師帶進(jìn)來，年輕老師東子和蕾，被追的人仰馬翻，但塑形快啊！毛老夸“聰明，一點就透，好底子啊！”這是他的功勞啊！
那天西城的教研員來聽課，我們的老師準(zhǔn)備的閱讀，吳老師進(jìn)門就站在那兒，我說您休息會，他面有難色，腰不舒服！進(jìn)了教室，我說那您站一節(jié)課太累了，找個舒服點的軟椅，他說沒事！一節(jié)課再加一節(jié)評課，吳老師真站了半天，但收獲的是我們的老師準(zhǔn)備的閱讀，正是吳老師出的題！這師生之間就展開了研討，一顰一笑、一悲一喜，不亦樂乎，真應(yīng)了“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎”，專家走了，我們的老師卻被他們的敬業(yè)所打動！
昨天臨時接到命令，下周二北京教育考試院中考新四科專家進(jìn)入通州區(qū)課堂活動進(jìn)駐本校，就聽第五節(jié)，語、數(shù)、史、生、化，就那個時間就那些課，沒課調(diào)課，尤其初三歷史和生物周二本沒有課，還是走班，臨時調(diào)課意味著一個年級的課都要變，Oh my God！圈定人員十分鐘后開會，幾位老師臨時受命，初三走班學(xué)生自行調(diào)配，一個課間老師們方案解決！不到二十分鐘花老師課表研討地點已經(jīng)排出。我們的課表一線老師總調(diào)侃，做得高大上，顏色還很豐富！這是一朝一夕、歷經(jīng)磨礪得來的結(jié)果，老師們誰也不畏懼！
寫完這篇文章的周日早晨，接到新的緊急通知，生物專家臨時有事不來了，變成了地理，什么都不變，專家變了，而我們要做的也是什么都不能變，講課老師要變。撂下信息和地理老師聯(lián)系，三兩句陳述，孫老師竟一點異議都未提，就問哪個班？走班還要涉及到人數(shù)，這是老師關(guān)注的！幸運的是那個班是選科地理最多的，一切在老師們的認(rèn)可中，困難自己解決，方案自己出，沒有老師不畏懼上面的領(lǐng)導(dǎo)來聽課，但這種支持項目使得老師們游刃有余，盡快入角色！
今天的活動終于結(jié)束了！發(fā)的通知來五個人，可來的人幾十人！總共五節(jié)課，每節(jié)聽課平均六七個，昨晚有老師問我“教研員來嗎？”我還說不來，市里的通知沒說研修中心來人，準(zhǔn)備時就說常態(tài)課，老師們就以常態(tài)課準(zhǔn)備！奧，化學(xué)的師父心疼徒弟，一瞧這個陣仗，跑到辦公室質(zhì)問怎么沒早提醒呢？我們也很抱歉！新老師剛半年，又是院長又是主席還有市里考試院專家，小姑娘有點擔(dān)心！過一節(jié)下課樓道遇見，問了一下，小美女笑顏綻放，心態(tài)還不錯！小美女剛經(jīng)歷成績?nèi)虒W(xué)心態(tài)也很厲害！臨下班美女找我說最近胃痙攣，哎！如此盡心盡力熱愛自己三尺講臺的新老師真的難能可貴！資源項目之下頂著壓力成長的新教師！
周五下午都到下班點了，下樓看看下午的專家是否都走了！歷史教室里基教研中心的黃老師還在和倆位數(shù)學(xué)老師打磨研究課的事宜，一下午了一直不停的在分析數(shù)學(xué)案例，這會講座結(jié)束了，但磨課又續(xù)上了。這個點了他還要開到市里，今天可是黑色星期五！不確定他幾點能開到市里，心生敬意！
一樓到三樓每個年級的五班六班教研員們都在評課，歷史、思品，每個屋里都是兩個人，人雖少但研討的氣氛濃烈，都剛下課、剛聽完課，歷史王老師拿了一個保溫杯，一下午水太熱沒喝到一口，到最后一節(jié)課夏老師來找瓶礦泉水，說兌著喝！我進(jìn)去時，陽陽和慧認(rèn)真的聽著，王老師語氣緩和，涓涓流水般的交流著，嘴唇還干著。兩位講課的思品老師年齡都長與研修員，但態(tài)度謙和，為人低調(diào)地和研修員老師溝通教學(xué)，一周來兩位老師已經(jīng)被聽課視導(dǎo)了兩次，兩人還都跨著兩個年級課，成績還三超，老師們都在做著分內(nèi)最盡心的事。都結(jié)束了，送到門口，天已黑透，三位老師自己滴滴，還不讓我們送到大門口，頓覺愧疚！因為被逼、因為被追，所以老師更愿意交流，水到渠成，自然成長！
“問渠哪得清如許？為有源頭活水來”，源頭活水、新鮮血液改變了整個大的環(huán)境。資源項目已經(jīng)持續(xù)在本校開展兩年多，昨天下發(fā)征稿通知，許多老師詢問，這是未有過的，每次教研論文通知下去，石沉大海！這次不一樣，各種的詢問，各種的內(nèi)容，甚至有老師說，這次征文我得好好感謝感謝我們教研員！
“好風(fēng)憑借力”這樣一個持續(xù)性久、收益性慢的工作如今看到雛形了，老師們教研風(fēng)氣起來了，老師追正能量的勁頭足了，我們是受助群體，但我們也是受益群體，我們成長了！
