上周的文章給大家提供了三個即興演說、避免自己尷尬的大招（詳見《教你三招，擺脫尷尬局面》）。這三個大招分別是“PRS”、“否新高”以及“趕過豬”。
下面，我試著使用這三個大招解答一些練習題。
Part 1? PRS結構
問題1? ? 霧霾問題怎么看？
P：確實，這個城市霧霾問題很嚴重。基本上一到冬天隔三差五就有一次霧霾天氣。
R：霧霾的形成原因主要在于城市機動車保有數量太多，交通不限行導致汽車尾氣大量排放。此外，城市周邊地區工業廢氣大量排放，也是導致霧霾的重要原因。
S:針對以上兩點原因，我認為主要從兩方面入手解決：
1、制定汽車限行政策改變城市擁堵局面，依照法律法規增加大排量汽車購置稅，鼓勵民眾乘用公共交通工具出行。這兩項舉措可以有效減少汽車尾氣排放。
2、有關部門應盡快出臺政策，促使周邊地區工業廠房整體或部分搬遷，對周邊大氣可能產生嚴重污染的重工業廠房應強制搬遷，并規定有關污染物排放標準以減少對大氣的污染。
問題2? ? 你的拖延癥怎么越來越厲害了
P：確實，最近我的作業一直等到作業雨那天臨時才趕，文章質量不是很高。我也忙得焦頭爛額。這個現象已經持續好幾個星期了。
R：這個問題首先是因為我最近工作比較忙，閑暇時間較少；更主要的原因在于我沒有養成筆耕不輟的好習慣，很多空閑時間都花在刷微信微博上面了。
S：根據以上成因，我決定每天早起半小時，利用這段寶貴、無人打擾的時間準備一下文章，順便寫寫心得體會。這樣堅持一個多月后，我相信我一定可以提前準備好作業，按時打卡。
問題3? 感覺你不愛我了？
P：親愛的，最近我們吵架的次數確實有點兒多。
R：這主要因為我最近手頭上正趕一個大項目，經常出差，腦子里想的都是工作，疏忽了對你的關心。
S：親愛的，要不這樣。我白天集中精力，爭取高效率地完成當天工作；晚上再抽出20分鐘的時間跟你談談心，聊聊最近情況。等完成這個大項目，我很可能升職加薪了，到時候我一定會給你一個大驚喜。
Part 2? ? “否新高”
練習：你最大的缺點是什么？
否：我最大的缺點就是思慮過多，尤其當遇到選擇的時候，因為想得太多導致遲遲不敢行動。
新：不過謹慎未必是一件壞事，尤其是遇到重大抉擇的時候。
我身邊就有朋友，在遇到重大抉擇的時候輕率地做出決定，甚至讓別人替他做決定，最后虛度了4大學光陰，懊悔不已。
高：所以，抱著遇到小事無所謂，大事謹慎一下的態度去選擇更加穩妥，至少你不會為當初輕率的決定后悔。
Part 3? ? “趕過豬”
情境1? 升職后的就職感言
趕：謝謝各位領導和同事。我能取得今天的成績，離不開領導的關懷，離不開各位同事的幫助。
過：才加入團隊的時候，我并沒有在銷售行業積累太多經驗。因為經驗不足犯了很多錯誤。所辛團隊領導帶著我少走了很多彎路，我也從各位團隊伙伴的身上學到不少東西。
祝：就著今天升職的機會，我承諾：虛心向各位前輩學習，帶領團隊小伙伴，開拓進取，為公司爭取更多榮譽，謝謝！
情境2? 跟同事聚會，酒桌上的即興發言
感：感謝各位同事，在這段時間的全力付出，讓我們手頭上的項目如期高質完成。
過：團結協作和精益求精一直都是我們團隊的優良傳統。正因為秉持著這樣的精神，我們高質高效地完成了一個又一個項目，獲得了無數榮譽。
豬：希望我們再接再厲，為公司再創輝煌。
情境3? 家長會上，老師邀請你發言。
感：感謝周老師，謝謝她給了我一次發言的機會，下面我就學校的管理制度提出自己的一點兒小意見。
過：大家都知道，高“一本率”一直都是咱們學校的金字招牌。但取得好成績的背后是通過針對孩子的嚴苛管理制度、通過犧牲孩子寶貴休息時間換來的。就拿我的孩子來說，他一個星期要上6天課，周日晚上還得上晚自習。我孩子周五上完自習就已經疲憊不堪，更何況周六還得上一天的課？我知道學校領導為了孩子們專心學習，我也很高興地看到這所中學的孩子們成績都十分優秀，但我仍然希望校領導還是考慮一下我的意見：提高教學質量，調整作息制度，給孩子們周六休息一天。這樣不僅可以讓他們充分休息，提高學習效率，也可以讓學校老師們布置一下下周的學習任務，一舉兩得。
練習語言組織能力的聯想法：
1、狐貍、魚、胡蘿卜
狐貍發現了一只正在田里啃著胡蘿卜的小白兔。趁它不注意，狐貍一口叼起了小白兔。路過一片池塘的時候，狐貍發現池塘邊放著一只水桶，水桶里面全是釣上來的魚。“哇，有魚吃！”狐貍心里想著，立馬把嘴里小白兔拋到一邊，頭伸進水桶中。狐貍好不容易叼起了一條魚，回頭一看，那只小白兔早已逃得不知所蹤，只剩下它嘴里啃了半截的胡蘿卜。
2、小明、明嫂、隔壁老王
同事小明回到家，發現門邊鞋柜上除了他老婆明嫂的鞋之外，還多了一雙男人的皮鞋。小明拿起皮鞋仔細一看：“咦，這不就是隔壁老王的鞋嗎？”
小明怒火中燒，立馬闖進臥室找他們理論。可當他闖進去時并沒有發生什么沖突。原來老王正抬著梯子幫忙明嫂修電燈泡，誤會一場。
這周的作業結合了上周作業（第一部分），又加入“否新高”和“趕過豬”及聯想法這些部分的練習。這些練習你們也可以嘗試一下，舉一反三，多做做它們，并在實際生活中反復錘煉和應用。你的語言組織能力會得到很大提升！
