? ? ? ?三口之家，一般都是圍著小太陽運行，我家也不例外。從妞妞幼兒園大班學(xué)了點繪本、數(shù)字之后，爸爸和媽媽就經(jīng)常要充當(dāng)她的學(xué)生，她來當(dāng)“老師”，然后把老師怎么教她的，搬演一遍。我們一般都很配合，這樣一來是很好的親子時光，二來正好可以通過她的“教學(xué)”來了解老師的教學(xué)——專門問她也不見得能說個明白，而這種照搬演繹倒很能看出老師的教學(xué)成果。
? ? ? ?最近她感興趣的是這樣幾門課：數(shù)學(xué)、古詩和畫畫。聽了學(xué)而思老師教雞兔同籠問題，她基本記住了老師講題的思路和步驟，回來就要求給沒去聽課的爸爸講課。雞兔同籠問題大人會二元一次方程之后很容易理解，但對于小學(xué)二年級的學(xué)生來說，講明白不是個容易的事，妞妞也只是似懂非懂的會做題，給爸爸講課的時候能發(fā)現(xiàn)她其實理解并不深刻，需要媽媽在旁提示才行。好在她有興趣，講過一遍還要第二遍，爸爸這個學(xué)生雖不耐煩但也不愿打消妞的積極性，于是一邊聽一邊玩手機，還被妞妞這個嚴(yán)厲老師給批評了好幾次。哈哈，媽媽忍不住的好想笑啊！
? ? ? ?中央臺有個“詩詞大會”，妞妞和媽媽一起看過，覺得很有意思，于是妞妞決定搞一個“家庭詩詞大會”。每晚拉著爸爸讀古詩，比賽背古詩，為詩詞大會作準(zhǔn)備。好吧，家有小學(xué)生，看來必須成為“書香之家”才行啊！
? ? ? “ 書香之家”勉為其難也就罷了，最近小妞學(xué)了水粉畫，又開始當(dāng)美術(shù)老師。媽媽“斷舍離”整理干凈的餐桌，正好被妞妞派上用場：畫畫。小老師很是認真負責(zé)，為學(xué)生準(zhǔn)備好畫紙、畫筆、顏料、水碗和毛巾，還認真拿著一本“從零開始學(xué)水彩”備課，然后嚴(yán)格按照教科書上的步驟教媽媽畫畫。媽媽記憶中從初中畫過花兒、樹啊，后來就沒畫過能稱為“畫作”的東西，當(dāng)真可是零基礎(chǔ)。本不愿趕鴨子上架學(xué)畫畫，可是不行，小老師熱切地催問著：媽媽，你吃完飯了吧？你刷完碗了吧？快點，我都準(zhǔn)備好了，快來，我教你畫畫！啊啊啊，好吧，只好乖乖過來當(dāng)學(xué)生。
? ? ? ?小老師認真地教媽媽：先用鉛筆打底，再擦掉。媽媽問：為什么要擦掉啊？妞妞說：有個印兒就行了，要不看著不好看。然后涂色，等干了，再涂另一層，邊上要用點水化開，有點漸變的意思，然后還要勾邊……這些對媽媽來說都是新鮮的，扁扁的畫筆也不聽使喚。
? ? ? 最終的作品還受到小老師表揚了，說媽媽畫畫很認真。從我的作品里能看出大人的拘謹(jǐn)，和孩子的還是有區(qū)別，和原作距離更遠。慚愧。
? ? ? ?原作：
? ? ? 妞妞畫作：
? ? ? ?媽媽畫作：
? ? ? ?好吧，不求成為畫家，只當(dāng)陪妞妞玩吧。不是有句話說，陪伴是最長情的告白。那么這就是媽媽的告白：孩子，我愛你！
