? ? ? ? 我怎么也忘不了那一雙雙洋溢著純真，熱情，感動的眼眸。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——題記

? ? ? ? 初三，對于每個學生，每個老師來講都是異常珍貴的，于我也一樣，即使身體不適也絲毫不敢耽誤。但，今天似乎有點與眾不同，教室異常安靜，我環視教室一周，并沒有發現有什么不同，因此，繼續我的講課節奏。

? ? ? 因為嗓子有些沙啞，課大概上了二十多分鐘，我講不出話來，所以就讓臨近的學生去辦公室幫我接一杯水。突然安靜的教室里傳過一陣竊竊私語聲，這時班長走過來，手里拿著一個飾物袋，從里面套出一個杯子，內壁白色，外壁全黑，沒有花紋。班長小聲同我說“老師，這是我和趙璞存送你的禮物”，老師，你一定要用這個杯子喝水啊。剎那間，我心為之一震，心想：學生還是知道我是要離開他們的，已經開始臨別贈物了，我不敢抬頭看班長的那雙時刻充滿執著的眼睛，因為我知道，在他后面還有將近五十雙眼睛看著我……只好低頭細細端詳這個小杯子，沒什么特別，男孩子選的禮物大概更看重它的實用性吧(學生知道我有慢性咽炎)，心中滿滿的感激之情。課，還是要繼續上下去的。

? ? ? ? 伴隨下課鈴聲，我們結束了當天的課程，下課之時，靠前的一位學生朝我大喊了一聲：“老師，你一定要用班長送你的杯子喝水啊，現在就喝”！

? ? ? 好奇怪，難道杯子有什么玄機？走到辦公室，用涼水好好沖洗了一番，開始接上熱水，等待奇跡的到來。果然，隨著水的漸漸上升，原本暗黑的杯體慢慢出現了我的照片，并伴有238班全體同學的字樣。

原來，原來真的有奇跡發生，那一刻，我的淚水毫不吝嗇的涌出，我不知道學生是從哪里找到我的自拍照，我不知道他們從何方打探到我將要離開他們的消息，我不知道他們什么時候開始定制的小禮物，我不知道……我不知道的事情太多了，可我知道一點，那就是我的學生愛我如同我愛他們一樣！

課間十分鐘真的很短暫，短的讓我無法將淚水收回，于是我是頂著通紅的雙眼走進了教室，可未料……

未走進教室，已有歌聲傳進了我的的耳朵，是田馥珍的《小幸運》——

我聽見遠方下課鐘聲響起

可是我沒有聽見你的聲音

認真呼喚我姓名……

為什么沒有發現遇見了你

是生命最好的事情……

是誰風里雨里一直默默守護在原地

原來你是我最想留住的幸運

原來我們曾經靠得那么近

……

一幕幕都是你

一塵不染的真心

與你相遇好幸運

可我已失去為你淚流滿面的權利……

這首歌此時多么應景，走進教室一看，原來是學生在為我播放自己制作的ppt，從初一到初三的照片，運動會上運動員矯捷的身姿，得獎時燦爛的笑容，元旦晚會上的搞笑場景和老師合照的，偷拍老師……照片每一張都附有充滿詩意充滿生活氣息的文字，讓我回憶起了我們在一起的種種。伴隨音樂，學生一一和我道別，送禮物，送告別信……我從來不知道學生的文筆竟然是那么好，好到讓我流淚不止，泣不成聲。

? ? 可想而知，那節課我是怎樣度過的！

? ? ? 已經過去很久了，可離別的場面卻會常常浮現，因為我時常會在心底掛念你們，親愛的孩子，你們此刻還好嗎？? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? (謹以此文送已畢業的238的孩子們)

什么是教育？我認為教育就是一個老師用心的去傳授知識，用情的去教導學生。師者，傳道，授業，解惑。我很自信的講，從教14年來，自己一直堅守熱愛教育、熱愛學生的初心去對待我為人師的每一天，真心對待我所遇見的每一位學生。

習近平總書記曾說過，好的學校特色各不相同，但有一個共同特點，都有一支優秀教師隊伍。對教師來說，想把學生培養成什么樣的人，自己首先就應該成為什么樣的人。培養社會主義建設者和接班人，迫切需要我們的教師既精通專業知識、做好“經師”，又涵養德行、成為“人師”，努力做精于“傳道授業解惑”的“經師”和“人師”的統一者。

教育是一門“仁而愛人”的事業，有愛才有責任。我們要嚴愛相濟、潤己澤人，以人格魅力呵護學生心靈，以學術造詣開啟學生智慧，把自己的溫暖和情感傾注到每一個學生身上，讓每一個學生都健康成長，讓每一個孩子都有人生出彩的機會。老師應以模范行為影響和帶動學生，做學生為學、為事、為人的大先生。

做一輩教書人，負一生真心。真心、真情，我想這是我教育初心的根本，我也堅信，只要堅守這四個字，我們定會不負自己的教育生涯，不負我們遇見過的每一個可愛的學生。每個教師教師都能堅守自己的教育初心，那定能實現我們四中人的強校夢！

真情，是我們心中的光，那就怕你我們遇見光，相信光，成為光，成為教育的追光人！